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上小學的時候看動畫，想著會不會也有一天擁有小宇宙還會變身或者念能力，到了初中不做夢了，但始終堅信自己是與眾不同的，一定和普通人不一樣，上高中後又得出了一個眾人皆醉我獨醒的結論，認為應試教育限制了他的創造力，每天起早貪黑的讀書考試讀書考試，除了試卷就是各種大小類的考試，扼殺了他的天性，為自己清醒的認知和站在至高點俯瞰那些尖子生而沾沾自喜。
後來他才發現，別人不是沒有想到，而是在一個人口眾多又正值經濟突飛猛進的國度裡，教育跟不上發展，改革不是一朝一夕的，華國也正在嘗試著變化。
人要麼就凌駕於制度上，掌控制度；要麼遵循制度，讓自己去適應。他做不了前者，只能做後者。
進了社會，滾了一圈又一圈，他才意識到自己不是特別的那個，機遇不會無緣無故降臨，如果遇到了，不要站在原地不動，因為你不比任何有更多的優勢，機遇不會主動到你的面前等待選擇，要做的是抓住它。
現在，他牢牢抓住了。
[黎語，你……你你你在做什麼呢！？]三號結結巴巴的，它躺在黎語剛準備好的小軟墊上，看著正在電腦前“奮戰”的黎語，難為情的連說話都不利索。
創造三號的那個人曾說過，三號是那種就算理虧也會理直氣壯的，沒道理也會雄辯扳倒對方，它代表衝突，激烈，傲慢這些詞，但現在，它似乎遇到了剋星。
以柔克剛，兇悍冷漠無情的系統遇到黎語，也只有敗下來的份。
就是那位創造者，也從未見過這樣羞赧的三號。
黎語沒有回答，他只要專注的時候總能忽略周遭，邊看著搜尋出來的圖片教程，邊將手中的紅繩編織出上面的圖案，華國結有很多種類和編法，他作為一個男人當然不能太女性化，選擇簡潔美觀為主的，一邊比劃三號的大小一邊手中不停穿梭，很快就編的差不多了，將玉佩拿起，穿過上面的小孔再做最後收尾工作，一個簡約的掛繩就做好了。
三號震驚於黎語的心靈手巧，這才過去多久就能當項鍊了。
“喜歡嗎？”
三號愣愣的看著自己被繫上好看的繩結，再見黎語微笑的模樣，剛跑完步洗澡後的黎語散發著慵懶的氣息，頭髮衣服都清清爽爽的，笑起來也很乾淨，討喜的緊，言不由衷道：[還不錯。]
黎語把玉佩掛在脖子上，玉佩本身很小巧加上精緻的華國結，如果黎語能瘦下來，
