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道該怎麼表達。
於是第二天，他戴上了那條他收了近十年的手繩，還故意把襯衫袖子折了兩折，手錶也摘了，只戴上那條手繩，讓那條紅色的手繩顯得更顯眼，能讓人第一眼就注意到，而溫喬也的確注意到了。
不僅注意到，而是還認出來這條手繩是她高二的時候給宋時遇編的。
那時候學校很流行用這種五顏六色的繩子編手繩戴在手上，還有五花八門的編法，溫喬哪一種都會，而且還會自創編法。
她自創了一種愛心編法，在手繩上編一個凸起的小愛心，被同學發現之後全都找她學。
也不知道是誰興起的流行，用這種愛心編法編一條手繩，送給自己的男朋友或者是喜歡的人。
只不過老師不知道，要是老師知道，抓早戀的，那那些戴著手繩的男孩子，一定一抓一個準。
溫喬那條自然送給了宋時遇。
宋時遇收到後十分嫌棄，但還是在她的死纏爛打百般哀求下勉強戴在了手腕上，好在溫喬只單用一種紅繩編的，不細看也看不出上面的愛心，就以為只是一條普通的紅色手繩。
這麼一戴就再也沒取下來過。
直到溫喬和他分手，他一氣之下，把所有關於溫喬的東西都丟進了垃圾桶，連這條戴了近兩年早已經習慣它存在的手繩也取下來一起丟了，後來又一樣一樣的撿回來收起。
溫喬只看了一眼，就收回了目光，心裡驚訝但是卻沒有表現出來。
卻讓宋時遇以為她根本就沒發現，以至於讓他一路上一直試圖讓她發現。
溫喬看著他又是故意折袖子，又是假裝才發現自己的手錶沒戴的，忍不住說：“別在我眼前晃了，我看見了。”
宋時遇還要一臉無辜的問她：“嗯？你看見什麼了？”
溫喬配合他指了指他手腕上的紅繩：“這是我送給你的那條嗎？”
宋時遇啊了一聲，又把手腕抬了起來，完整的展示出那條紅繩：“你說這個啊，沒錯，就是你送給我的那條，沒想到你還記得。”
溫喬：“......”
宋時遇接著說：“你跟我分手的時候，我氣得把它丟了，後來又捨不得，把它從垃圾桶裡撿了回來。”
溫喬突然覺得宋時遇的話變多了，以前他們之間總是她在說個不停，現在卻好像角色互換了。
宋時遇又突然說：“你還記不記得這上面你編了個愛心。”
溫喬有種黑歷史被翻出來的感覺，那
