9月2日 (第2/5頁)
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，不管我生活在西南，還是東北，都有這條向上的階梯，透過個人的努力，最後有可能當上宰相，有可能當上刺史或者能當一個縣令。這種科舉制度的政治智慧凝聚了這個國家的人民，凝聚了這個國家的知識分子，所以才維持中國這個大帝國長時間不會分裂。
科舉制度考什麼內容也很重要，它考的不是物理、化學，而是以“四書五經”為內容的儒家學說。所謂“四書五經”就是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》這四本儒家經典入門書，與《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》這五部儒家經典著作。這個考試內容也是非常有智慧的，作為統治者，如何來管理這麼大的一個帝國，如何才能讓遍佈在這個國家的所有管理者都跟自己一條心呢？最好的辦法就是給大家洗腦。那怎麼洗腦呢？就是靠考試，因為我考什麼你就得學什麼，大家學的就是儒家“四書五經”那套東西，十年寒窗總會把“忠孝禮義廉”這套東西都記在腦子裡。就是靠這套東西，在沒有電視、沒有電報、沒有強大通訊的情況下，使這個國家始終保持著統一而沒有分裂。
大家都是“十年寒窗”，接受了同樣的教育，都被洗了腦，所以即使出現了以下這種極端狀況也是不用擔心的：比如一個人金榜題名考上了，另一個人卻名落孫山沒有考上。結果這位金榜題名者從朝廷出來的時候拿著一紙任命書——茲任命某某某去某地當縣官，在路上不幸被人殺了，另一位名落孫山者卻拿著這張任命狀冒名頂替當官去了。即使有這種極端的狀況出現，這個冒名的人上任以後也不會去搞分裂，因為大家所受的教育是一樣的，要乾的事情也都一樣，就是把該收的稅收了，把該徵的兵徵了，大家一樣都會忠於朝廷，忠於皇帝。因為所有的人學的都是這套“四書五經”，“四書五經”不是落後、不是八股，這是統治者統治大帝國的智慧。如果這個科舉考試考的是科學，那完全會是另外一番狀況，科學就是真理，真理會越辯越明。當一個人學了很多科學知識的時候，那就會經常質疑很多問題。這樣如果你在遠方當縣長，或者當州長的時候，就可能會說：“我為什麼要聽你的，我為什麼要把稅千里迢迢地交到長安去？”在這些人的管理下，這個國家就會慢慢地分崩離析，就會解體。所以科舉考試不考那些科學的東西，就只考“四書五經”，目的就是給大家洗腦。
中國的科舉制度在剛開始的時候，可以說是極為智慧的，因為在科舉制度實行之前，也就是漢朝初年的時候，中國就已經出現了各種分裂問題。當時的皇帝都不敢再分封自己的兒子、
