第4章 裸奔（1） (第2/5頁)
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，說說你個人的見解。”
她一鼓作氣的裝逼，就在他忽來的一句打斷下洩氣了。
“夢裡的沒穿衣服和現實中的裸奔完全不同，和羞恥心無關，應該是隱私的一種象徵。小志被爸爸逼著坦白心理活動，內心是非常壓抑的。內心、軀體，二者看上去是對立的，但又不是一組正反義詞，軀體的袒露意味著內心的解放。小志在夢裡就以袒露身體作為抵抗，恰說明他對自由、無拘束的嚮往，他渴望以這樣的心態去生活。”
祝瑾年說罷，等了一會兒，那人沒有提出異議，就接著說：“我想趁老盧不在，誘導他說出更多的內心想法，就騙他說我爸從來不管我的學習，藉此問他想不想有一個像我爸那樣的父親。他說不知道，還告訴我，爸爸動不動就跑到他學校裡，躲在窗戶外頭或者操場角落偷看他，他知道爸爸是為了他好。他回答我問題的語氣都是很輕的，很有禮貌，一直低著頭，好像做錯了事情。”
“盧律明動手嗎？”他又發問，嗓音清冽，聽著很舒服。
“經常，有時下手還挺重，甚至有次把小志打到頭破血流，說是什麼‘棍棒底下出孝子’。”祝瑾年沉默了幾秒，“老盧是一個思維保守、很傳統的人，他很明確地告訴過我，同時也不斷跟小志強調——養兒防老。他鞭策兒子，就是為了讓他有出息，將來老了能做牛做馬贍養自己。我第一次聽到當父母的用‘做牛做馬’來表達日後的贍養問題，我感覺他就是在培養一個完全服從於自己的傀儡、奴隸，不允許兒子有任何屬於個人的隱私和思維。盧律明雖然找我諮詢的是小志的問題，可我認為，他的問題也不小。”
陳昱搖搖頭，“我們查了一下戶籍資料，盧律明的父母、妻子早早去世，兄弟住在別的城市，他自己以前摔傷過，腰一直不好，有時上課都站不直。我想，這就使得盧律明潛意識裡非常依賴兒子，認為他是自己將來的柺棍。他這麼做確實太極端，換我，我也受不了。”
“總體來說，小志的情況跟盧律明描述得也差不多嘛。”聽到這裡，林睿忍不住插嘴道。
“一開始我也是這麼認為的。”祝瑾年說，“臨近高三，課業壓力確實很大，他感覺讀得很吃力，達不到他爸爸對他的要求。爸爸的潔癖和強勢影響到了他，因為頂不住壓力，他產生了強迫症，表現為不斷地清潔自己，以此變相地滿足父親對於‘乾淨’的要求……直到，我無意中發現了他一個小動作——”
“什麼動作？”陳昱追問。
祝瑾年的思緒又飄回上門心理診
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