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和餘淮還會討論一下習題，朱瑤向餘淮請教物理和數學，因為“他是競賽生”；而餘淮常常會板著臉把他認為“不可理喻”的英語、語文習題丟給朱瑤幫忙。朱瑤的英語基本功很紮實，那些生僻的片語和詭異的介詞她都能說出個道道，不會像我們糊塗的英語老師，每次講解選擇題的模式都是一樣的。
“這道題A、C、D選項一看就不對，所以選B，有人有問題嗎？”
“老師，我沒聽懂。”
“怎麼聽不懂呢？我問你，A、C、D哪兒對？”
“不知道……”
“不知道就是不對，不對就選對的，當然選B，還有問題嗎？”
每到這時候，餘淮就會私底下白英語老師一眼，伸長胳膊戳戳朱瑤。
不過，這種好戰友關係止步於期中考試。
因為餘淮的期中英語成績比朱瑤高了三分。
從此之後，但凡餘淮有不明白的英語題，朱瑤的反饋都是：“我也不知道。你英語比我好那麼多，你還問我？我給你講錯了怎麼辦？”
如此反覆了兩三次，餘淮就再也沒有主動和朱瑤說過話。朱瑤詢問的理科題目他還會照舊幫忙解答，但是英語題目他都會捨近求遠直奔韓敘，甚至跑上樓去問林楊。
而林楊給他的答案，大多是兩個字。
“直覺。”
“林楊上輩子可能是條狗。”餘淮認真地對我說。
不同於餘淮對朱瑤的不屑，我稍微能理解對方的小心翼翼。這種小家子氣固然沒風度，但也是因為內心的惶恐吧。朱瑤或許只是另一個我，一個更努力、更聰明的耿耿，但是距離餘淮、林楊、韓敘他們，差得不是一點點。
都差在了心裡。
No.153
“不對啊，我記得韓敘以前跟我說過，保送不是高三的事嗎？”簡單連忙抓住朱瑤問起來。
“聯賽又不限制年紀，少年班知道嗎？”朱瑤在和我們這樣水平的學生講話時可沒有那麼多顧忌，口氣硬邦邦的，“高一怎麼不能參加了？只不過讓他們和高三的學生競爭，畢竟短了兩年的訓練，一般很難考到好名次，即使有保送機會，也不是非常好的學校，所以你不知道而已。”
“那幹嗎還要參加？”
朱瑤用看弱智的眼神掃了一眼簡單：
“練手。撞大運。反正沒損失。”
朱瑤講述的餘淮和韓敘他們，像是運轉在另外一條軌道上的星球。我還沒追上對數函式的
