第259章 咱辦學的意義 (第1/3頁)
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“鋼筆寫字，確實有這個弊端！”
林洛一個馬屁送上。
古人寫字，從下往上寫，從右往左寫。
筆墨紙硯齊全，鎮紙書桌一個不少，寫字之時還提起袖子，極有儀式感。
換句話說，寫字的時候要求環境不能太差，大大增加了讀書寫字，學習知識的成本。
“孫兒為了方便寫字，正在實驗一種新的寫法。”
“從左往右，從上往下。”
林洛拿起鋼筆，給朱元璋演示了一下。
“這樣，不管穿的是長衫還是短衣，都不會蹭到墨跡。”
“手掌在紙上蹭，只會蹭到沒寫字的地方。”
“寫字的手有了支撐，不再懸空，大大緩解了疲勞。”
朱元璋好奇的看著林洛寫字，“確如大孫所說，這樣方便了許多，不過是否不合禮法？”
“那就沒辦法了。”
林洛無奈攤攤手。
洪武皇帝恢復華夏衣冠，對傳統禮法甚為重視。
“書寫習慣，從下往上，從左往右，是因為千年以前，紙張還沒有被髮明出來，寫字先是用刀刻在石頭上，後來是竹簡上……”
“再後來，有了筆，又有了墨，就用筆寫在竹簡上，竹簡是長條，用繩子連起來，一卷一卷的，故而寫字從上往下，從左往右。”
“紙張發明以後，沿用了這個習慣，讀書人也就把這當成了一種禮儀。”
“但這其實並不能方便百姓寫字，日常生活做工中也不很不方便，所以有了硬筆，炭筆之類的臨時記賬書寫，只不過沒有既方便又好用的硬筆，故而沒有推廣。”
“孫兒製造的鋼筆，卻是能改變這種局面的存在！”
“即便大明現在不用，時代也終將向前發展，更加方便使用的硬筆，能讓更多的百姓讀書寫字，有利於廣大百姓的東西，必將流傳開來。”
“只不過是早晚問題罷了。”
“一支筆，有那麼神奇？”
朱元璋贊同林洛的說法，書寫習慣確實和紙幣的發展息息相關，“大孫是不是有些誇大其詞了？百姓好不好，要看皇帝好不好，選拔的官員很不合適，一支筆還影響不了這麼大。”
“只是一支筆，確實沒那麼大的影響力，但爺爺也別小看了這一支筆。”
其實林洛心中，還有更加宏大的計劃。
紙筆印刷，是辦學的基礎，是傳播知識的根基。
