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搞來搞去還是以自殘的方式，大家紛紛表示噓聲。
“朱教授，您一直沉默不語也不行啊，同學們可都在等著您的解釋呢！”
此刻的劉鋒已經開始幻想，自己在接受江城日報報道時候的話語。
而坐在學生席上的李源也是丈二的和尚摸不著頭腦。
心想著自己只不過是做對了最後三道最難的題。
但這朱教授也不至於這麼給面子，捨命陪君子吧？
或者高低整個99分，糊弄一下學生們也好啊！
直接讓我這個三分拿到第一名。
這不就是當著學生的面打他們的臉，還要讓他們誇好嗎？
朱教授微微搖搖頭，揮手示意劉鋒坐下。
但劉鋒選擇硬剛。
本來自己等會要給李沫道歉，倒不如此刻獲取一點好感度，讓同學們站在自己這邊譴責他們。
朱教授也不再勸說，反手將李源的試卷投到黑板上。
前三頁都是白卷，不少同學已經開始噓聲。
討論著朱教授果然是老糊塗了，還主動的把空白試卷展示出來，生怕學生們抓不到他的把柄嗎？
直到翻到最後一頁，看著試卷上滿滿當當的筆跡，朱教授才提高了聲線。
“李源是唯一作對全部三道題的人，並且給出了至少兩種答題思路！”
原本還在震驚，嘲諷的同學們立馬迴歸安靜。
“朱教授剛才說什麼？”
“他好像在說李源把最後三道題都做對了？”
“不對，他說李源把最後三道題用兩種方式做了出來！”
臥槽，這還是人嗎？
幾乎所有的同學都在內心裡面感嘆。
“大家看一下，第一道是物理題，我原本是想用光學的原理證明距離，從而獲得最後的答案，但李源的第二種解題思路直接運用了數學原理，把我的題目簡單化，甚至可以說……”
朱教授頓了頓。
“他吃透了我的題目，站在出題人的角度，給自己出了一道難題，然後用數學的理論給他證明了出來？”
太小眾了！
高階局！
大家都在做題目，他倒好！自己給自己出題，玩的不亦樂乎！
教室內的所有同學紛紛震驚，但是卻說不出一句話。
因為內心的驚訝和心臟的抨擊聲，已經讓他們沒有言語去表達，最多說兩個字：
