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助的能力。完成從征服、奴役，到掠奪、殺戮的全過程。只要沒有壓榨完對方的剩餘價值，他們就不會放下手中的屠刀。”
幾位領導從來沒有被一個學生這樣指著鼻子辱罵過，情緒很不冷靜。
“王冬顏——”
校長卻是笑出聲來，像在看著一個不聽話的孩子，耐心道：“你覺得，我可以從貧困生的身上得到什麼？”
“我僅回答，能從貧困生身上得到什麼這個問題，並不是特別指代你。”穹蒼手指來回敲擊，在桌上畫著圓圈，“能得到什麼，就如同您現在正在享受的。得到了社會的地位，得到了多數人民的尊重。得到了你事業升遷的機會，更得到了來自金錢無法滿足的精神愉悅。可能還有一些，變態噁心的精神需求，是正常社會中無法容忍的，所以不得不採用某種骯髒又隱晦的手段來補足。這種人，只有在得到懲罰的時候，才會認識到自己的錯誤。正確來說，不是認識錯誤，是認識損失。因為他們，都沒有悲憫心。”
校長：“我是這樣的人？”
穹蒼點頭：“你是啊。”
校長很奇怪：“你從哪裡看出來的？”
穹蒼仰起頭，稍頓片刻，然後道：“證據。”
校長：“什麼證據？”
“田韻的證據。”穹蒼說著，餘光從校長的臉上蔓延到周圍人的臉上，語氣十足堅定，聽不出任何的動搖，“你們不會以為，她就那麼無聲無息地死了吧？她是一個貧困生，雖然對社會沒有足夠的認識，但是見過社會的惡意。她是個很謹慎的人，有時候，也很大膽。”
坐在正中的校長並沒有流露出異樣，只有交握的手指有輕微的抽搐，但是掩
