仗劍至天涯提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
國子監。
“推動《皇明祖訓》的立法和修訂，這在我眼裡無疑是正確的，我們不能一味地追求過去，難道過去的人，能夠預判到今日所處之大變局嗎？”
“要是按照你這套說辭，那過去的人所做決定，都是錯誤的了？像你這樣摒棄過去，一味地求新，在我眼裡就是背叛先祖。”
“這位同窗，我們現在討論的事情，是大明究竟要不要變的問題，像你這般上綱上線，難道就是討論的態度嗎？”
“沒錯，我們從來都沒有否定過去，大明能問鼎神州兩百餘載，是有相應的道理的，可是我們不能一直去懷念過去，而忽略我們所處的時期，究竟是一個怎樣的時期。”
大批國子監貢生齊聚，分為兩個陣營，就當前朝堂上出現的改變，而站在各自力挺的思想上進行辯駁。
“年輕真的挺好啊。”
換了一身便裝的崇禎皇帝，在見到眼前這一幕，露出淡淡的笑意，“看著眼前這些國子監學生，朕的心裡很是欣慰。
他們是大明今後的財富，大明能有怎樣的改變，從某種意義上來說，就看他們對待這個新時期，有著怎樣深的理解了。”
伴駕出訪的袁可立、孫承宗、徐光啟等一眾老臣，看到眼前這一幕幕，流露出各異的神情。
隨著崇禎皇帝在朝推行一項項新政，這也使得大明上下有著很多變化，像這等思想碰撞就更為常見了。
“陛下，讓國子監的學生，去評議朝政真的好嗎？”
徐光啟有些躊躇，看向崇禎皇帝說道：“既然他們在國子監進修，就應該多修習既定的課業，倘若這般捨本逐末的討論國事，卻忘記本該堅守的事情，那對於國朝而言，並不算是真正的好事。”
“徐元輔，你說的這些話，老夫是不能認可的。”
袁可立的背有些佝僂，看著積極辯論的人群，“能進國子監的學生，不管是選擇進修哪一層面，都是我大明的精英群體。
評論國事，是他們必須要經歷的神情，畢竟惟有這樣，才能在思想上產生碰撞，這也是陛下所一直在強調的事情。
就像數學、物理、化學等新興學科，如果說放在過去的大明，你覺得能夠出現嗎？
其實評論國事，不過就是一個表象，最重要的是思想上的碰撞，這對於我大明而言是很重要的。”
聽到二人的對話，崇禎皇帝並沒有多說其他。
說起來，江南鎮壓平叛一事，就算是到現在還沒有
