第48章 (第5/6頁)
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1839年的普魯士兩院院士已經突破150人，每一位都是能寫進歷史書的巨佬，他們和攝政王的相處就沒有任何拘束感，要經費的時候嘴巴一個比一個貧。
“殿下快打點錢吧，救救魔能部吧，窮的沒法做實驗啊，我最近發現魔能可以讓指南針失效，想繼續研究魔能磁感應現象。”
“魔能部經費不缺，我們數學部才缺呢，演算紙都買不起了，殿下快打一百萬英鎊過來。”
“數學有個錘子用，殿下應該把錢給我們工程院。”
勃蘭登堡選帝侯莊園平時是很寧靜的，兩院大佬各自研究手頭的課題，很少接觸，今天攝政王來視察全都跑出來了，有些較為激進的人便為經費而爭吵。
林登萬是非常無奈的，每個人都是寶啊，很多科學家工程師是從國外挖來的，更要呵護好，每個人索要經費都得滿足。
普魯士的工業化起步靠抄襲英國，而抄襲積累初步技術只有的自我研發，就要倚靠兩院大佬們的努力，科學知識，工程原理...這些是一個國家強大的根本。
攝政王阻止了眾人的爭吵：“錢，你們不用擔心，兩院經費一定時刻充足，只要你們申請我就給。”
一陣雷德爾殿下英明的吹捧過後，這些巨佬們開始說洪堡的壞話。
洪堡是科教大臣，主管科學、教育體系的工作和經費安排，但是洪堡給普魯士兩院的經費不多，兩院開銷主要走的是霍亨索倫家族賬目。
巨佬們想讓攝政王換個科教大臣，來個能痛痛快快批覆大量經費的那種。
這個...林登萬當然是婉拒掉了，洪堡做的非常好，不可能換的。
1837-39年間，普魯士科教部經費連續得到大幅提高，佔政府財政總支出的百分之二十一，已經是僅次於國防部了，比工業部的經費還要多。
洪堡拿著大把的經費嗨的不行，大力改革教育體系，興建新式大學和職業技術學院，實現了全民級6年義務教育，文盲率已經從百分之三十二降低到了百分之十一，再過些年就基本沒有文盲了。
林登萬上臺之初就主張國興科教，國家應該竭盡全力的打造一套強大的教育體系，應該塑造民眾對科學的正確認知，提高教師和科學家收入和地位，確保每個人都能上學，上好學，發掘每個人的潛能和特長，提倡科學狂熱。
在這之後便是科教興國，海量的人才會湧現出來，數不勝數的科學家和工程師會將科學技術轉變為生產力，推動著普
