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對於多數學生來說，這次軍訓不僅僅是一次歷練，也是給他們上了一課，學校想告訴學生們，大學歷練的難度，遠比高中時候更加艱難困苦。
如果還是抱有高中時的心態，恐怕在大學會生活的並不太好，道途暗淡也算好運，一命嗚呼也不稀奇。
高中的修行，生活，歷練雖也算有，但是即使是戰爭杯，依舊是較為安全，並不會出現這種舉世皆敵的情況。
當然並非說大學所有難度都如此，但是整體難度提升卻是必然，以此讓學生打消憊懶，疏忽之心，轉換心態。
大學的學習全靠自主，課程全由自己選擇，歷練更是艱辛，頻繁了許多，這都是在磨礪學生們成為一名真正的修仙者，大學再怎麼都依舊有兜底的老師們，出了學校，多數學生們面對的一切就是自己獨立承擔。
頒獎結束，陳謙告知大家多關注學生卡，注意分班情況後，就解散了會議，後續的工作都由各個班導負責。
莫問仙帶著幾人也走到陳謙身前，莫問仙恭敬道:“陳老師，我來給他們交學分。”
陳謙點了點頭，說道:“他們情況我知道，即使你不帶他們出來，學校依舊會對他們進行登記，這個秘境也會在你們大一的修煉區安置。不過之後裡面的可憐人也就只能做鬼怪了，他們還算幸運，也算互幫互助吧。”
風行幾人也都是很慶幸，陳謙走後，風行單膝下跪，沉聲道:“主人助風行脫離險境，也將救風行脫離喪屍之體，風行願奉為主，為主人殺敵效命！”
莫問仙扶住風行:“不必如此，你我也算互幫互助，你自稱追隨者便好，風兄不要丟掉自己灑脫的氣質，風，豈可為奴為婢？”
也對其他幾人說道:“我對你們有恩，但是你們也幫我良多，不必計較太多，與我同攀仙路即可。”
這時袁蒔等人也靠了過來，笑問道:“問仙，你是做了何等壯舉啊，不和我們說說？”
“掀起海嘯，水淹喪屍。”莫問仙輕輕八個字揭過，又對他們解釋魔修世界的真相:
“他們都是苦命人，又幫我良多，我也就將他們留在身旁。
此魔修喪心病狂，十惡不赦，他不僅僅是培育七座大陸，充當鬼怪養殖養蠱，更是將自身後裔也變成妖魔，讓他們在蠱中自相殘殺，與妖魔爭鬥，最後養蠱成功，卻面臨被他吞食的下場。
他們幾人皆是魔修子嗣，也是我玄荒後裔啊！”
眾人皆色變，元詩詩怒斥:“魔修不當人子！難怪夏皇
