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貝爾蒂是資料型網球手,又不是資料型網球手。
他和“傳統”資料型網球手的區別，大概在於，他不是為了打資料網球而去搜集資料並且分析資料,他是認為這樣做對他的網球勝負有積極影響所以那麼做,也就是說,他把資料分析當做網球賽的輔助工具，而不是主要技巧。
仁王喊來了柳：“你仔細看這場比賽。”
“我知道了,教練。”柳說著,頓了頓,“教練，剛才那位，貝爾蒂？他說了什麼嗎？”
貝爾蒂說的是德語,跡部能聽懂是因為跡部也會德語。
仁王笑了笑,翻譯了一遍貝爾蒂的話。
“他今年和你同齡,但已經是大學生了。慕尼黑大學。”仁王側頭看了柳一眼,“當然,學歷不代表什麼，但他確實是青年選手中的高智商代表,據說精通資料建模和分析感知，曾經加入過門薩俱樂部,現在不是那裡的成員了。”
不管是“慕尼黑大學”還是“門薩俱樂部”，聽起來都是另一個世界的事。
但是，在網球場上，如何蒐集資料，如何分析資料利用資料，才是觀察的重點。打網球難道還要考核學歷嗎？
見柳意志堅定，仁王挑了挑眉。
跡部和貝爾蒂的這場比賽,開局跡部先聲奪人，搶下了主動權，但貝爾蒂很快依靠資料分析，將跡部的反應都計算在內，開始追分。
他分析資料並利用資料的方法讓柳眼前一亮。
“你現在蒐集資料時還不能很好的歸納資料的重點。”仁王說，“你的資料網球應該也有教授的人對吧？你現在幾乎完全按照他的理論來打資料網球，但這個理論真的適合你嗎？蓮二，你有你的打法和適合的節奏，要選擇更有用的資料，放棄掉那些會拖慢你分析速度的資料。”
“貝爾蒂的是先行建模，建造有利於自己的利用資料的模型，再將蒐集到的資料往裡填。”仁王看向柳，“我並不是要求你要按照這個方式去打資料網球，而是，你可以思考，哪種方式才更適合你。”
至於比賽，仁王認為沒什麼好擔心的。
這批球員和高中生打確實差了很多，但和國中生比賽，不會輸給這些只是青訓營中的預備役的國中生的。這個年紀要比發育差？還沒到這個地步。
跡部很快意識到，貝爾蒂在分析自己的資料。但跡部是不會認為自己的打法有問題的。如果落在下風，那就想辦法在比賽中突破，勝過從前的自己，讓資料更新，對手就沒辦法了！
