拿鐵不加冰提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
比賽中走進了雙打的同調狀態。
不過他們的個人實力還是比柳和柳生的個人實力差一些，而柳生又很熟悉同調的本質。
柳能夠清晰感受到對手精神力的流動脈絡，而柳生又用技巧來破解對手同調的影響。
同調無法引起實力的質變，最多讓兩個人精神力相連繼而相互協作，因此柳和柳生在實力佔優情況下打敗了進入同調狀態的鳳和宍戶。
於是賽後柳
生很直白對宍戶和鳳說：“同調只是雙打的普通技巧。鳳君，宍戶君，還有很長的路要走啊。”
宍戶：“……”
真煩人啊，想說“你自己試試看”，但柳生確實會同調，所以他確實有這個立場說這種話。
單打三是忍足和真田的比賽。
忍足作為冰帝的天才，還缺少一場讓人銘記的比賽。他的實力好像很不錯，但他好像沒贏過幾次，所以許多人聊到他的名字時都會說，是忍足啊，那個天才，但天才的招數是什麼，特點是什麼呢？又說不出來。
自從和小仁王打過以後，忍足的狀態變了不少。
他在集訓時也展示出了足夠強的進取心。
但和真田比賽，他的勝算依然很低。
閉鎖心扉在面對真田這樣的選手是沒什麼用的，因為真田本來也不會在賽場上猜測他的想法。真田打球是自我的，擁有完整的網球體系，打自己的網球而不管對手怎麼想。
忍足和真田的比賽還算激烈。忍足沒在開場就放棄，而是用了很多辦法試圖去贏過真田。
他難得顯得狼狽，表情也很嚴肅。
但真田不想再輸任何一場比賽了。
他用出了更成熟的雷和陰，打贏了這場比賽。
三場比賽勝利，立海大晉級下一輪，這時候才開始變天。網協宣佈還沒結束比賽的學校比賽暫時暫停，等待暴雨過去後再重新開始。而冰帝和立海大的球員則站在球場旁邊的雨棚裡躲雨。他們的比賽已經結束了，但暫時沒辦法休整離開。
於是在雨裡他們湊在一起聊天對話。
聊之後秋季賽的安排，聊升學以後之後的球員會有怎樣的未來，也聊在秋季賽後一定會進行的U17世界盃訓練營招選。
榊教練也和仁王討論這件事。
他問仁王考慮過國中部的選拔標準沒有。
“網協不是打算好了嗎？以秋季賽的成績為參考。”仁王說。
榊就說：“我不認為你會
