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個人，三個高中生三個國中生。”
提前說好了這次表演賽的組隊邏輯和要求，並又仔細解說了一遍世界盃的比賽規則後，仁王才開始安排名單。
“有人想要主動出戰嗎？”他問道。
出於某種原因，跡部，真田都舉起了手。
仁王又等了一會兒：“還有其他人嗎？”
這次不二也舉起了手。
高中這邊主動申請出戰的有杜克和德川，平等院沒有舉手。杜克的意思是，他之前對德國隊的經驗不一定能套用到現在，因此想親自去確認一下德國隊的實力變化。
他從前是法國隊的選手，說這話有種要用自己的實力作為衡量標準的意思，也有一種想要帶著國中生打一打比賽的意思。
開幕賽對他這種力量型選手來說是最沒壓力的，也沒有太多受傷的風險，他自己也能很精準控制住比賽中要用到的強度。
仁王將主動申請出戰的球員都列進了名單裡。
“開幕賽的規則是擅長雙打，並且都是高中生和國中生配合，那麼現在還缺一個高中生。”仁王看了看現在的名單，“杜克和不二，第一場雙打，德川和跡部，第二場雙打，真田和……大麴，你上吧。”
仁王點了名，見大麴點頭才又繼續往下說：“之後的小組賽的規則，是這樣的：小組賽依然是一局制的比賽，並且按照國內團體賽的規則，兩場雙打三場單打，加上一個替補，先拿到三分的隊伍取勝。最終按照小組內的勝負關係和拿到的大比分來計算出線名額。到了淘汰賽階段，同樣也是兩場雙打和三場單打的團體賽規則，但每一場就都是三局制了，對體能的要求比較高。”
“同時，小組賽中，每場比賽的出場人員名單不能有所重複，並且每場比賽至少有一名國中生上場，不限單打雙打。考慮到人員安排和默契度，以及國中生和高中生也需要進一步熟悉彼此，我們隊伍這邊大機率會組成國中生和高中生各一的組合，也有可能讓兩個國中生上場。戰術上為了隱藏實力，也為了淘汰賽階段的排兵佈陣，在小組賽裡，會更多讓國中生上場。”
“之前也在訓練中打亂分組過，也提前做過雙打配合訓練，我這麼說只是讓你們有一個心理準備。具體的上場名單，不會讓你們和完全沒有配合過的人上場比賽的，那是對比賽的不尊重，也是對你們的不尊重。”
“世界盃的賽程是這樣的：小組賽打完一場休息一天再打第二場，隔一天一場比賽，因此下一場的比賽名單會在這一場結束後
