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狗狗他們是救活了。
林詩蘭能不能帶回家還是個未知數。
她跟她媽提：“我想養狗。”
她媽對她說：“你想都不要想。”
林詩蘭進門前，譚儘教她：“試試看，你用對付我的氣勢，對付你媽。”
於是，她擺出雷打不動的撲克臉，復讀機一樣對她媽重複：“我要養狗我要養狗我就要養狗……”
呂曉蓉叉著腰，使出獅吼功中斷她的發言：“別說了！我們家不能養狗！”
林詩蘭進門前，譚盡還教她：“你就想象，你媽不是你媽，她是一個披著你媽外皮的我。”
視線掃過媽媽燙卷的黑棕色長髮，白白的臉；她放空大腦、雙眼失焦，把她媽想象成一個頭上掛著海帶的肉包子。
其實，林詩蘭都知道她媽大概會說的臺詞。她先呂曉蓉一步把她的顧慮講了出來：“不能養狗。狗身上有細菌，多髒啊。每天要遛狗，誰有精力？有那個精力還不如多學習。我們家人都吃不上飯了，還要給狗吃，哪來的錢？養只狗那麼吵，吵了以後還能好好學習嗎？”
呂曉蓉：“……”
林詩蘭的戰略是：說她媽的話，讓她媽無話可說。
呂曉蓉深吸一口氣：“既然你……”
“既然你都知道原因，還敢跟我提這種無理的要求。”
又一次，林詩蘭預判了她，並以更快的語速把話說完。
這個不尋常的操作屬實是唬住了呂曉蓉，對自己言聽計從的女兒竟然會搶話了。
她正思索該怎麼用更多的理由數落女兒，這也給林詩蘭空出了表達的空間。
“媽，你想的事，我也想到了。所以，我是經過深思熟慮向你提的養狗。我會負起責任養它，我會遛它、給它洗澡、把它教好讓它不要吵，它吃我們的剩飯就行，不用多花什麼錢的。與此同時，我向你保證養狗不會耽誤我的學習。媽媽，你相信我好嗎？”
這段話，林詩蘭老早就打好了腹稿。
她內心有很多想法，有很多想和媽媽說卻沒說的話。
因為不願意讓媽媽生氣失望，因為不想她們起爭執，即使重新經歷許多遍相同的場景，她也仍然選擇將自己心裡的聲音嚥下。
高三，是學習生涯的最關鍵時刻。林詩蘭順應著她媽的想法，在她的花季雨季專注於“學習”這一件事。
除此之外，她什麼都沒有做。
如果又一次，什麼都沒有做，就把1
