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瞪了甘飛飛一眼，甘飛飛立馬閉嘴，裝作很乖巧的樣子看書。
劉猛不再管甘飛飛，拿起六年級下冊的數學課本，給甘雙雙講起數學課來。
劉猛先前在學校裡教五年級的語文和五、六年級的英語，之前又沒備課，現在教數學自然有些磕磕絆絆的。因為這節課關係到系統的第二個指定任務，劉猛又不免有點兒緊張，所以課講得就更差了。
這種感覺讓劉猛非常的蛋疼。
心中擔憂，劉猛時不時的看甘雙雙兩眼，見甘雙雙雖然偶爾會顰起秀眉，卻一直都在集中精神聽課，略微放心了些。不在緊張後，劉猛也慢慢找到了講數學的感覺，隨著時間的推移漸入佳境。
“老師，下課了。”就在劉猛感覺自己完全進入了狀態，講得口若懸河、地湧金蓮時，被甘飛飛出聲打斷了。
劉猛不太爽，但看看時間確實過了四十分鐘，只好道：“本節課就上到這裡。下課。”
甘雙雙起來道：“起立。老師再見。”
“同學們再見。”
雖然知道對於現在的桃園村小“同學們再見”這句話顯得很可笑，但劉猛依舊堅持。因為他相信，這句話一定會變回正常。
讓兩個女孩兒自由活動，劉猛檢視下課時校長系統彈出來的訊息。
“恭喜宿主完成指定任務‘有效數學課堂’！——你走狗屎運了，唯一的學生聽課那麼認真，本系統給予你‘優秀’的評價，並獎勵援助一次。請速度進行輪盤抽選吧。”
資訊消失，劉猛面前的虛擬介面化作一個抽獎輪盤，上面分為四格，依次標明瞭資金、關係、人力、設施八個大字。
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