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這個門禁傳呼機是昨天新建成的電動門自帶的，原本應該給學校保衛人員，但現在劉猛是個光桿校長，就自己帶在身上了。
拿出傳呼機，按下了其中一個鍵，劉猛便問道：“誰呀？”
“劉校長，我是工程隊的封遠橋，來給你們修建足球場的。”傳呼機中傳出中年男人的聲音。
“封隊長啊。”劉猛瞬間就想起昨天的事來，當即道：“工程車也進來吧？我這就開門。”
說完，劉猛按下了門禁傳呼機上的另一個鍵，遙控開啟了學校大門。等他帶著甘雙雙、甘飛飛出來時，工程車果然已經帶著工程隊的人進來了。
劉猛過去和封遠橋打了個招呼，然後將門禁傳呼機交給了他，道：“封隊長，你們這後面應該還有人要運送建築材料進來吧？門禁就交給你好了，你看著辦。”
封遠橋拿了鑰匙一笑，道：“正準備跟你說這事呢，現在倒省功夫了。”
想了想，劉猛又囑咐封遠橋，如果有來修理電路的技工、網路運營公司的人、又或者送乒乓球檯的人，也都放進來。囑咐完之後，這才帶著兩個女孩去上課。
劉猛現在最期盼的就是網路運營公司的人，因為只有學校的網路接通了，他才可以利用網路搜尋合適的歌曲進行學習。也就是說，要完成“有效音樂課堂”這個指定任務，他必須得等，必須在今天學會唱歌。
好在如今這個社會，人們做事都比較講究效率，哪怕是在鄉村也不例外。上午，劉猛就將修理電路的技工、網路運營公司的人、以及系統獎勵的十張兵乓球檯全都等來了。
再加上修建足球場的工程隊，一時之間，原本安靜的桃園村小熱鬧起來。
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