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用太過著急。要是因為著急而讓某次任務失敗，那就得不償失了。
跟搬運工人說清楚了乒乓球檯的擺放位置，劉猛大概的掃了一眼，覺得很滿意。
桃園村小別的沒有，空地卻不少。現在擺放乒乓球檯的就是一片雜草地，靠近桃林，等到夏天來了還會有一定的樹陰，在沒有固定的乒乓球室前，算是擺放乒乓球檯最好的地方了。
不過，以後有機會最好還從系統那裡弄到個乒乓球室的設施獎勵。這些乒乓球檯雖然都是精品，但也不能經受太長時間的日曬雨淋。
眼見快要上課了，劉猛帶著兩個女孩回教學樓。剛上二樓，就碰到從辦公室裡出來的修電技工。
“劉校長，電子鈴和廣播裝置我已經修好了，要不您去試下？”這位鎮上來的電工師傅原本對劉猛這麼年輕的小學校長沒有這麼客氣，但來到學校瞧見一片“繁榮”景象，頓時覺得劉猛高深莫測起來，稱呼都改成了敬語“您”。
“好。”劉猛點了下頭就進了辦公室。
廣播裝置就在辦公室中，劉猛除錯了一番，先播放了下小學生廣播體操，又播放了下兒童舞曲版的《小蘋果》，發現都還不錯，便滿意的點了點頭。
再等到上課的電子鈴聲響起，劉猛就更加滿意了，當即對跟在後面的電工師傅道：“喬師傅，學校的一些線路也要麻煩你給檢查、修理下，修理完我給你結賬。”
“行，沒問題，您上課去吧。”喬師傅點頭應了聲，便拎著電工包出去了。
劉猛開始給甘雙雙和甘飛飛上課。
而就在這段時間內，桃園村小附近的村民發現學校內部新的動靜和變化，再次議論起來。
幾個比較閒的村民集中在進財超市，邊打牌邊議論。
“開學才幾天啊，桃園村小在劉猛這小子手上是一天一個樣啊。這小子還挺能搞的。”事實擺在眼前，一些村民開始從正面看待劉猛和桃園村小了。
不過，這只是個別人的看法，大部分村民仍不認為只剩下兩個學生、一個老師的桃園村小能夠鹹魚翻身。
“劉猛這小子就是瞎折騰，折騰的越歡，桃園村小就倒閉的越快。”姚進財一邊發牌一邊道，“昨天你們都說這學校大門好，依我看啊，好個屁。村小就應該有村小的樣子，你們見哪個村小弄這麼好的大門了？這是作死。”
“說的也是哈，聽說上面給學校的錢都是有定數的，花完就沒有啦。”一個村民笑嘻嘻的道。
“劉猛用起學校的
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