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很多東西,屍僵,屍斑等。歐陽修都拿著紙筆記錄下來,包括小魚兒說的每一句話。這一次合作,讓他受益匪淺,以致後來包黑子被貶,歐陽修出任開封府尹都運用得上。

“找到兇手了嗎?”

“還沒”

“還沒有?”

小魚兒解釋道:“現場搞的很亂,又是公共場合,人員流動比較大,剛才也問了幾個人,他們說吃酒,醉的很厲害,根本分不清東西南北。”

這個案件很棘手,希望寄託在谷主的資訊上。不經意問道:

“歐陽童鞋,你認為誰是兇手?”

歐陽童鞋想了一會兒,頭像撥浪鼓一般搖頭:“這個還真不知道。”

小魚兒看著目前三好學生的歐陽童鞋,教導道:

“你應該學會思考,而不僅僅去做詩詞歌賦。民生大計,斷案訴訟這才是你應該去了解的。”

“可是考試不考這些啊。”歐陽童鞋道。

小魚兒聞聲,的確不知道宋朝的科舉制度,求問道:“考試考哪些?”

馬小玲擺手指頭,道:“以進士考為例,需要“試詩、賦、論各一首,策五道,帖《論語》十帖,對《春秋》或《禮記》墨義十條”。”

“你怎麼知道這麼多?”小魚兒驚訝地問道。

馬小玲拍著胸脯,自豪道:“這有什麼了不起的,我還能作詩呢?”

宋朝科舉以詩、賦、論三項為最重。所謂“帖”,全稱為“帖經”,即默寫經典中的段落;所謂“墨義”,即筆答經義,規定為十條。默寫經書為什麼叫“帖”呢,因為這類考試是將經典原文的前、後句子裁去,只露出中間的某一兩句或某一兩行,讓舉子們把前、後補齊。除“帖經”、“墨義”外,還有回答“時務策”三條。這三項在進士試中屬於捎帶腳兒的,不很重要,而在明經科則很重要,幾乎是該科考試的全部,要不然為啥進士歷來看不起明經及第的呢,就因為考明經大多靠死記硬背,不像考進士那樣可以文采飛揚。因為考題量大,不論是鄉試還是會試,舉子們都要在考場裡呆上三四天,才能把所有內容答完。

小魚兒嘆氣道:“一個人從小寫詩作賦,熟知音韻,對老百姓卻知之甚少,一旦當了官兒,怎麼可能懂得治國理民?後世科舉不再考詩、賦而專考經義。”

“後世?”馬小玲與歐陽修齊齊看著他。

小魚兒連忙捂住嘴兒,道:“哈哈,你們聽錯了,我說

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