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要告訴你，你說的這不叫實話，叫做歧視、叫做欺凌、叫做沒有禮貌。你可以不尊重我，我也不願意尊重你這樣的人，你可以繼續在那指手畫腳，可是我不會再被你影響，因為我覺得，你缺失的做人基本的品質，比我少的手還要多，你真可憐。”
“我，我可憐什麼了？”何祥文狼狽極了，他萬萬沒想到，他居然會被裴小幸罵！
裴小幸沒說話，只是直接坐下，繼續做起了功課，她表面上波瀾不驚，可心裡卻有個小小的自己再滾來滾去。
——啊啊！她真的好不會吵架，剛剛明明可以說得更好的！
嗯，她是個標準的吵架事後演練派，吵完後開始各種糾結，自己還能說得更加好。
“還有，什麼叫做人格低下？你知不知道什麼叫做尊重同學？”何祥文還想要嗆聲，他看不到自己此時的樣子，狼狽極了。
何祥文當然還想要爭辯一番，如果能辯倒裴小幸就更加完美了，可裴小幸絲毫不受影響，只是低頭看著功課，反倒是身邊的同學個個虎視眈眈，一副下一秒就要出手相助一樣。
“好了，何祥文，你回到你座位上，等等要上課了。”班主任陳老師推了推眼鏡，她從剛剛就站在門口，觀望著形勢，昨天晚上，裴鬧春給她打了個長長的電話，和她簡單地說了下發生在裴小幸身上的事情，裴鬧春向她提出了請求，這要求並不苛刻，對方甚至沒讓她去批評、責罵何祥文，只是要她幫忙關注一下女兒，儘量別讓女兒太受欺負，如果事態變糟，那就及時通知他。
聽到這件事的陳老師心有愧疚，他對班級的事務挺關心，可竟然沒有發覺這樣的校園欺凌就發生在眼皮底下。
是的，他管這就叫校園欺凌，有著十幾年教學經驗的陳老師，最是知道這種言語暴力，足以壓垮一個青春期的孩子，更別說是像裴小幸這樣稍有特殊的型別了。
不過在他原來的計劃裡，是打算下課的時候，不明顯地把裴小幸叫到辦公室去問一句的，沒想到提前到班級竟聽到了這麼一場。
上課鈴聲響起，班上的同學便乖乖落座，就連最氣憤的何祥文都坐了回去生著悶氣。
陳老師思索了片刻，在講起課文前，不經意地說道。
“其實我最近一直在思考，同學們在學校裡，要和他人好好相處，所需要最重要的品質是什麼呢？是外向的性格？還是吸引人的特質？我想，最重要的應該是尊重，只有學會尊重別人，別人才會好好地對待你，每位同學都應該學會換位思考，試想一下你
