第24章 (第1/3頁)
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杜氏一行來的快去的也快，不過片刻功夫就消失在眾人眼前。
王融眨眨眼，招手喚過在一旁佯裝看書，把耳朵豎得老高的小白兔。
“阿岑，你能否幫我帶句話給王昂，就說讓他不用過來，祖母有事已經先走了。”
早在杜氏說明來意，王融就遣人通知了弟弟。為的不過是便宜杜氏行事。現在杜氏既然一刻也等不及這便走了，王昂自然也就沒必要白跑一趟。
小白兔聽了一耳朵的官司，正絞盡腦汁想如何安慰“可憐”的小師妹，得了王融央求，忙不迭地點頭。
圍觀的學子裡，有人認出她就是聯賽時算學一科大出風頭，為學院爭光的大眼妹，心生好感，礙於孔先生在場，不好親往安慰。乾脆拿著本詩集，高聲朗誦。口呼，“夕陽亦有偏心處，照向人間各不同”云云。
受到如此關懷的王融，心中最後一絲鬱結也散了。——人生本就難得圓滿，她又何必為不重視她的人引怒傷懷？
古人有云，“莫愁前方無知己，天下何人不識君！”似她王融，總不會一輩子寂寂無名，前路寬闊，總有知她，懂她，引為知交的同道之人。
少頃，人潮散去，澄心湖逐漸恢復寧靜。
微風拂過，暗香湧動。從方才開始就一直沉默的孔先生突然出聲，“你算學的啟蒙老師是誰？”
王融早在答平農商的題時就預計到會有此一問，畢竟她的答卷無論是從選題，抑或是內容，都有別於傳統的時務策。更不用說其中還引入了“模型”的概念。
就好比一部紅樓，百載浮沉，看客萬千。每人從中悟到的深意不相竟同。王融對於模型所給出的解釋，於鄧先生而言，更多的是對新鮮事物的好奇，並嗅覺敏銳地從中感受到了商機；而對孔先生來說，其中的意義可謂是劃時代的。
正如前文所言，大唐所處的算術體系，重視結論，而忽略過程。“數”幾乎等同於“術”，乃是一門時人用以依葫蘆畫瓢的“案例集”。所以對於同樣一個算學問題，解題的套路差不多都千篇一律，少有能另闢蹊徑，草創新思路答題的。偶有那麼一兩個，也都是聞達天下的學術泰斗。
能在“術”上有所突破，就已經是一項了不起的壯舉了。更逞論王融已經不是在“術”的範疇上創新。她所引入的“模型”概念，無論對錯與否，其中傳達的“論證”思想，已經突破時代侷限的算術體系，邁入了更為嚴謹的邏輯公理體系。
