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玩”加一層保障，也讓那些不熱愛學習的人有更輕易接觸知識的方式。
不管怎麼說，少年強則國富，教育更加繁榮，不論手段，都是好事！
接下來的高考成績也證明這一點。
京都電視臺新劇發給付丞雪時，就已關於付丞雪下一張利國利民的專輯進行過溝通。
高考成績統計結果比中考更喜人，也許是購買人數遠遠多於中考，再加上受氣氛使然，重點學校有50％訂購了《天使》，在自習室和圖書室安裝擴音器播放，供學生免費去聽。
整理到教育部長案頭的檔案上清晰註明：
平均分比去年增加了整整四十分！一本線估算的失策，讓很多高校的招生人數開始手忙腳亂地擴充，畢竟孩子分數都考到了，哪有因為人太多就不讓上的道理？
這其中也有一個好現象，往日喜歡掏錢買分的家長都買得起專輯，這會兒孩子堂堂正正考上志願學校，不僅家長孩子有面子，連在大政策下既不敢違背清廉公正又不想得罪權貴的校方也都省心！
在許多人喜氣洋洋地曬成績後，付丞雪年的六月三連彈也刊登出來：
no1——
《教主再掀腥風血雨，初中連跳兩級，十四歲全國中考狀元596分，僅作文失掉4分！》
no2——
《eil校服還未正式選拔，已內定教主代言！》
no3——
《京市大劇〈清朝秘史之康太〉主演已定付丞雪，暑假即將進組！》
於是網民紛紛“臥槽”了！
＃新聞來得太快，我都不知道該吐糟哪兒個先？！＃
在眾人感嘆教主不走心的藝名時，也有很多和教主同窗過的學生淚奔！
＃日日相見，我居然沒發現心心愛愛的教主正是那個存在感如幽靈的土氣學霸，好想死！＃
無論如何，付丞雪作為品學優良、才華橫溢的新世紀好學生代表全民偶像，終於拉開了他稱霸華夏輿論的征途……
敢罵一句……等著被全民噴死吧！
連一向不關注網路的那群人，也開始知道有這麼一個神奇少年！
在之後的日子裡，更是把“別人家的孩子”的名頭坐穿，被家長拿來教育孩子，“你看看人家付丞雪，小小年紀為國爭光，你再看看你…（噼裡啪啦）…”有人逆反心理作祟會反抗，但更多孩子會一臉崇拜羨慕地奉為偶像！
級別相差太遠，連嫉妒都升不起來。
