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的小男孩啊……那麼水靈冷俏，做好事不留名的貼心護舒寶。
…………
李律揭下郵單掛網查了物流，發貨時間是在五天前，四天前抽獎根本說不通。
把包裹放到一邊，煩躁的情緒像蘑菇雲一樣點點浮上心頭，越積越厚。
李律用涼水讓自己冷靜一些，途經院子時會無意識地尋找那個男孩可能出現的地方。他反感，牴觸，甚至可以說“厭惡”這種感覺。像是上不著天，下不著地，飄飄忽忽地摸不著內心的真正意圖。
李律一向淡看眾生，不著眼，不在乎，不以為意，不求甚解。
唯有這次，像是身不由己地陷入泥沼，越不解越深執。
其實他有一個秘密：
是認不住旁人的音容。
不是缺乏審美和鑑賞，也非記憶力差，只是一視同仁，千人一面，耳鼻眼眉口，雙手兩足。音容相貌不過紅顏枯骨過眼雲煙，大千世界，芸芸眾生，於他眼中只是批次生產的流水線產品，差別只在於有的新鮮些，有的卻過了保質期。
不是沒找過“臉盲症”和“聽覺障礙”的治療方法，卻從未奏效。
他分不清楚，也就不再糾結，向來都用笑容矇混過關。
不論哪個科目的教師一律以“老師”相稱，叫同學前先找胸前銘牌或者課本練習冊上的姓名，相熟的人從衣服款式、舉止習慣就能一眼辨識，或許敏銳的觀察力也是這麼練就的，多年來隨機應變也沒讓人發現端倪。
當然，關於這一點付丞雪其實是知道的。
李律稱呼人時語氣疏離，稱謂都是先生小姐您之類的敬語，叫人沒有姓，教師前不帶課業。前世的李律唯有跟他說話時會下意識停頓一下，目光在他臉上梭巡，連疤痕都不放過。付丞雪以前會嘲笑他飢不擇食，連這麼醜的臉都看得目不轉睛，李律那時會彎目一笑，連月輝都要失色。
一句“好看。”誠懇的好像真能認出來似。
前世李律不是說謊，他是真覺得那張臉哪怕滿是疤痕也賞心悅目。
——他看到的不是表象，而是他心心念唸的男孩一直相伴左右的那股安心，讓他覺得世間最動人的時光，都停滯在此。
此時溜達完的付丞雪走進院子，發現李律的視線一路跟著他，目光遊散似乎在發呆？
他不認為李律這是認出了他。
今天換上苗氏去集上新買的衣服，為了回饋他的護膚霜。款式普通，顏色老氣，棗紅色卡通t恤長過膝蓋，
