第104章 積累中的綜合大樓 (第1/3頁)
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六年級科學第一單元講得是“微小世界”，主要就是教會學生用放大鏡，初步學會使用顯微鏡，瞭解微觀世界。和語數英比起來，科學課無疑要吸引人的多，再加上劉猛中午確實是費盡心思的準備了這節課，所以甘雙雙聽得十分認真。
就連一旁的甘飛飛，都微微仰著小臉兒一直好奇的盯著他。
劉猛覺得，肯定是科學課的知識對於甘飛飛來講有一定難度，她聽得似懂非懂，問題一個接一個的產生。而他早就定下規矩，給甘雙雙上課時，甘飛飛不準說話，連舉手提問都行。有問題不能問，所以甘飛飛才會這麼好奇的看著他。
下課鈴聲響起，劉猛剛好結束桃園的第一節科學課。同時，劉猛也接到了系統任務完成的資訊提示，並且是連續的兩條！
然而，還沒等劉猛去看資訊內容，上課憋了好久疑問的甘飛飛就抓住機會，跑過來向劉猛仰起了可愛的小臉兒。
“劉老師，為什麼···”
“打住！”劉猛直接打斷了甘飛飛的話，接著道：“甘飛飛同學，第一節課間是做眼保健操的時間，先回自己座位上做眼保健操好不好？”
甘飛飛不甘的看了劉猛的頭頂兩眼，還是抿了抿小嘴道：“好吧。”
說完，回到自己座位上，和甘雙雙一樣閉上了眼睛，準備做眼保健操。
見此，劉猛偷偷鬆了口氣，輕手輕腳的走出了辦公室——準備開設科學課的時候，劉猛就預料到甘飛飛這個麻煩了。科學課本就到處都是問題，再加上好奇的甘飛飛，估計能變成十萬個為什麼。
躲進了一旁的圖書室，劉猛開始檢視系統資訊。
“恭喜宿主完成了指定任務‘開設科學課’！獲得獎勵選擇機會一次，請選擇！”
“恭喜宿主完成了指定任務‘有效科學課堂’！獲得獎勵選擇機會一次，請選擇！”
不出劉猛所料，他果然用了一節課就將兩個任務都完成了。如此高效率的做了一次任務，讓劉猛不由得小小的得意一番。而接著，他就翻動著獎勵頁面，檢視這兩次機會可以兌換哪些獎勵來。
進入光環類獎勵頁面，之前能解鎖的那個未知光環圖案一片灰色，顯然是這次任務獎勵不足以解鎖新的光環。進入援助類頁面，表示可以兌換的閃亮獎勵同樣不多，只有資金援助5萬元與設施援助中的一部分可以選擇。進入贈送類頁面，則只有生活技能、其他技能中的獎勵可以選擇。
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