（033）、郊遊 (第1/4頁)
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、郊遊
學子們組成隊伍宛如一條長蛇以一種穩定速度齊整走出書院大門，慢慢行過那條縱貫縣城青石板大街，惹來無數路人觀望。
這是院長安排步行方式。一來模仿軍隊行軍模式集體出行，可以避免因為散行而丟失路線不熟學子；二來如此浩蕩隊伍不管怎樣也能給書院壯勢，一個書院實力便是要如此不放過每一個可以表現自己細節，身為院長考慮事情方面也不再只侷限於如何讀好書。
整個由師生組成隊伍裡，身為擁有書院大權力院長走隊伍前面，身後是其他職司先生。而普通授課先生則全部隊伍末尾，如此前後將學子們簇於中間行走。由學子們組成隊伍中段兩旁，還各分了五位書院護院，間隔丈餘遠以防範非常事件。
路邊和閣樓上觀望中人群裡，普通百姓不禁羨慕能進入這個書院唸書學子，而已經把孩子送進禮正書院父母們則放心同時，不時隊伍中尋找自己孩子身影。
還有個別其他書院先生們偷閒茶館喝茶，正巧看見這隊人從茶樓下行過，不禁有些眼紅，又有些無奈。眼紅是，禮正書院學子們逐年漸增，無奈是，自家書院一直以來只知死氣沉沉教書，從不知學別人這樣弄點鮮事兒出來。但若要直接模仿，又拉不下臉來。
白龍谷地理形狀，宛如一座大山被天斧從中劈開，使一道高而窄峽谷將山脈一分為二。但山谷一端，卻是有一個較為開闊平地，站高處往下看，那片開闊地就像龍頭，開闊地後整個山谷很自然就像龍身。山谷中多白巖細沙，正巧如同龍身上銀色鱗片，有此土質，夾道於大山間深谷反而並不潮溼。
院長引領下，所有書院師生白龍谷前那出開闊地停步整隊，第二次點名後便宣佈開始自由活動。
作為沒有取得功名就可以一直留書院研學正書院學子，一年流失人數寥寥無幾。由少學晉升入正書院學子也就那麼幾位，而且與正書院都是老熟人了，所以他們很就湊到了一起。並且他們無論如何自由活動，大致圈子都是包圍正書院先生那一塊兒。
少學學子們照葫蘆畫瓢，也是以少學先生為中心慢慢聚攏到一起。正書院和少學學子們表面上自由活動裡規矩自然形成，這樣倒莫名奇妙反襯得幼學學子行為變得一塌糊塗起來。
不過幼學學子參與郊遊大會一向很亂，諸位夫子學子們已經見慣不怪了。院長並沒有因為這一點而不讓幼學學子參加郊遊大會，這一做法表面上看似乎過於大膽了，但實際上也是經過深思熟
