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趣,這沒什麼,我只是在這方面有些長處而已,我相信你會是個優秀的教授的。”

……

一長串不停頓的話險些把威廉繞昏頭,好半天他才明白這位熱心教授的意思——大概是來教導他怎麼上課的。

‘自衛用的魔法我肯定是差一檔的,人家是大名鼎鼎的冒險家,我自學魔法也就那麼短的時間,無聲咒都沒有好好的掌握,不得不用偏門的知識來彌補。’

考慮到這些,哪怕洛哈特說的上課的方法威廉並不怎麼認可,但依舊耐心的聽他講了好半天。

‘奇怪了,為什麼只是理論,沒有實際?這是藏一手?’

威廉一邊極有眼色的做著捧哏,一邊試圖吸收點有用的東西,但是好半天他都沒有發現什麼有用的東西——部分知識甚至還是多年前沒被很好總結過的版本。

這使得這場談話變得越來越沒有意思,不過旁聽的其餘兩位教授倒是也來了興致,就控制講課時長,吸引學生注意力方面說了不少有用的小竅門——主要是亞當斯說,鍊金術教授那邊偶爾才插幾句話表示自己還在參與討論。

“那就這樣吧,威廉教授。”

洛哈特在漫長的談話之後終於結束了自己沒什麼營養的說教,揮揮手離開了教員休息室。

他甚至在揮手告別的時候還沒忘記露出自己那異常標準的笑容。

幾乎在他離開的瞬間,辛吉德教授就從小抽屜裡摸出一面鏡子來,認真的對自己略微好勝心過強的髮際線照起來。

“還好,還好,我發誓,自打我從霍格沃茨畢業之後,連麥格教授都沒這麼能說教。”

“可能,也許這位教授實力強大,但並不怎麼擅長教人?”

亞當斯小心翼翼為洛哈特做著最後的辯護,但即便是他,依舊沒有否認洛哈特教授教育學生的水平可能並不怎麼樣。

“畢竟書稿可以修改言辭嘛,現實說話哪有那麼長時間去準備啊。”

威廉也有點把握不準——書中的故事他用專業的角度看並沒有什麼大問題,但剛半天的交流來看,那位洛哈特教授好像連上課要做什麼都沒太搞清楚。

他難道把教書當成寫自己的冒險經歷了?

畢竟冒險家和教授完全是兩個不相干的行當,不是人人都是貝爺,能在冒險的同時做出完善又專業的講解來。

更別說這還不是講解冒險,而是教授一門系統性的課程。

不過不管怎麼說,剛剛洛哈特教授那一堆沒用的

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