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即下文雲“各習其師”者也。舊刻“說”字多作“說”,漫漶其下半,則為“訟”矣。藝文志雲:“昔仲尼沒而微言絕,七十子喪而大義乖,故春秋分為五,詩分為四,易有數家之傳。”儒林傳雲:“自武帝立五經博士,訖於元始,百有餘年,傳業者寖盛,支葉蕃滋,一經說至百餘萬言,大師眾至千餘人。”所謂天下皆說也。“奚其存”者,正以仲尼沒而微言絕,故眾說紛呶如此。今雲其人若存,然則存者孰謂也?音義:“曼是,莫半切,曼衍無極也。”按:小爾雅廣詁:“曼,無也。”宋氏翔鳳訓纂雲:“曼,俗通作漫。”“曼是為也”者,禁止之辭,謂慎毋作此言也。論語云:“子貢曰:‘無以為也,仲尼不可毀也。’”皇疏雲:“子貢聞武叔之言,故抑止之,使無以為訾毀。”朱子集註雲:“無以為,猶言無用為,此‘曼是為也’,即‘無以為也’之謂,言不須以譊譊者為詬病也。蓋諸經師說雖不勝異義,然皆所以發揚雅訓,藩衛聖教,異於諸子之言非聖無法者。今以群儒之聚訟,而遂謂聖道之不復存,則必有以廢經學、絕儒術為便者矣。故深警之,明言之不可不慎也。”“天下之亡聖也久矣”者,“亡”讀為“無”。司馬雲:“天下之無聖人已久矣。”是也。“呱呱之子,各識其親;譊譊之學,各習其師”者,音義:“呱音孤。”說文:“呱,小兒啼聲。詩曰:‘后稷呱矣。’”按:自來說法言者,皆以此為子云譏俗學之陋。後漢書儒林傳論雲:“夫書理無二,義歸有宗,而碩學之徒,莫之或徙,故通人鄙其固焉。又雄所謂譊譊之學,各習其師也。”此文宋注云:“赤子雖識親,因其愛而不知禮之序;末學雖習師,溺其說而不明道之正。”吳注云:“呱呱之子,各識其親,無他知。嘵嘵之學,各習其師,但然其師而已,非師則爭。”義皆相同。然此文先雲“曼是為也”,後雲“精而精之,是在其中”,則“譊譊之學,各習其師”之雲,決非鄙夷之語。學行雲:“務學不如務求師。”又云:“一卷之書,必立之師。”古未有以篤信其師為非者。漢世學人尤重師法,趙氏春沂兩漢經師家法考雲:“六籍之學,盛於漢氏,諸儒必從一家之言,以名其學。左雄傳注所謂‘儒有一家之學,故稱家法’是也。家法又謂之師法,外戚傳:‘定陶丁姬,易祖師丁將軍之玄孫。’師古注:‘祖,始也。儒林傳:丁寬,易家之始師。’自夫子傳至寬,寬為大師,故以為始師。有始師乃有師法,所謂說經者傳先師之言,非從己出。法異者各令自說師法,博觀其義是也。張禹傳:‘蕭望之奏禹經學精習,有師法。’翼奉傳:‘元帝問善日邪時孰與

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