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及時收好作業，沒認真清查好作業數，老師得找你麻煩；
佈置作業太多，催作業太急，清查作業太認真，學生得提你的意見。
以前絲雨具有硬派作風。
佈置任務了，學生們不敢不聽。
倒不是怕絲雨的拳頭，絲雨的拳頭是不隨便打人的。就算打人都是有力量控制的。所以，球場上王小寶都敢接絲雨傳遞的球。
主要是怕絲雨的處罰。年問天實行權力下放，學生在歷史學科上犯的錯，任由絲雨處罰。
凡是沒及時交歷史作業的，絲雨讓他多掃兩週的公區。
王小寶就是這種處罰的受害者之一。
高二、一班的公區就在升旗廣場上。
廣場兩側的落葉樹特別多。眼下正是初冬時節，即使天氣晴好，才打掃過的地面不一會兒就有乾枯的落葉，更別說是風雨肆虐的天氣了。
“既然華可多同學是眾望所歸，那你就當仁不讓了。全班同學，讓我們愉快地透過！”年老師笑迷迷地鼓掌，全班掌聲那叫一個熱烈。
大家都已經在想著如何折磨寬容大度的代理歷史科代表了。
“……新文化運動中，資產階級激進派陳獨秀等對待傳統文的態度與資產階級改良派康有為在對待傳統文化上有什麼不同？”
互動式電子顯示屏上顯示了兩排文字讓全班同學陷入了思考。
夏鵬飛眸光看向一旁的絲雨，他恨不得歷史課上的每一個問題都由絲雨解答。
他想領會她的歷史思維，更想聽她的聲音。
“請葉知秋同學為我們解答。”年問天把目光投向第四排的葉知秋，她今天的注意力不太集中。
蔣美丹碰了一下葉知秋，“知秋，年老師問你問題，看螢幕。”
葉知秋這才回過神來，去看互動式白板上的文字。
“這個問題……呃，我暫時沒想好……”葉知秋低下了頭，她最近對教師課堂提問的回答，不是“沒想好”，就是“暫時沒想好”。
