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“絲雨加油——”小鵬飛喊道,但他的聲音淹沒在眾多的加油聲中。
小絲雨纖瘦的軀殼裡似乎匯聚了無限體力,因事耽誤一路狂奔來校本來就消耗了很多體力的她,在賽場上又是一路狂奔,一雙細長的腿征服了所有質疑的眼睛。
小絲雨毫無懸念的以最強者的姿態衝向了終點。
然而就在剛剛衝過終點時,被不知誰扔在跑道上的一個礦泉水瓶而突然絆倒,小絲雨摔倒在地,扭傷了腳,手掌也被擦傷。
有位小男孩子把她突然撈在背上背起她拔腿就朝醫務室跑,那位男孩子就是十一歲的夏鵬飛。
“你是誰呀?放我下來,我家有紅花油!”
“不放!先去醫務室看看!”
絲雨班上的學生也緊跟過來了,小鵬飛把絲雨送到醫務室,交給絲雨班上的學生,自己悄悄退出了醫務室,離開了二小。
醫務室的醫生替絲雨上了藥後,絲雨問道:“剛才那位揹我來的男生是哪個班的?叫什麼名字?”
其他學生都說:“不認識,不知道是哪個班的。”
絲雨把這事就淡忘了。
六年過去了,在絲雨家的客廳,夏鵬飛提到小學時運動會,絲雨的這段記憶又給啟用了。
“是不是你?”絲雨問道。
夏鵬飛沒有回答,只是默默收起手機。
他在絲雨身邊坐下,拿起數學高考題冊,溫和地問道:“哪些不明白的?我幫你看看。”
絲雨指其中的一個選擇題:“這個選擇題感覺有點難。”
夏鵬飛看了一下題,低眸看向絲雨,“這個題有一定難度,它主要是考查我們的空間想象能力和抽象思維能力。
三檢視問題是高考熱點.觀察三檢視並將其‘翻譯’成直觀圖是解題的關鍵。
不但要注意三檢視的三要素‘高平齊,長對正,寬相等’,還要特別注意實線與虛線以及相同圖形的不同位置對幾何體直觀圖的影響。”