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次讓我自擬論題的時候，我特別沒有方向感，你能不能教我們一個訣竅，怎麼提取觀點或者自擬論題最可靠？”
“對呀，有沒有捷徑可言？”地理科代表康志遠問道。
“我也想知道。”王小寶也說。
絲雨還真有訣竅，但她沒有直接告訴大家，而是選擇了讓女學霸起來分享她的歷史智慧，“柳星同學此題得了十一分，我們聽聽她對這個問題的意見好嗎？”
十一分！年問題感到驚異，想不到絲雨連學生大題的得分也能記得！
柳星正在嘆息今天自己毫無存在感，忽然被叫到名字，她好不激動，她想好好表現一下，讓心儀的少年感受她的智慧。
她緩緩起身，輕拂一下額前的長髮，發出婉轉鶯聲，“提出觀點或者擬出論題是有規律可尋的，通常找材料上的中心句，這種中心句有很大機率出現在材料的開頭或者結尾。”
王小寶聽了好激動，“原來是這樣啊！這個好用。”
柳星莞爾輕笑，感覺自己的智慧得到了認可。
臺上的少女默默喝著臺下的少年遞上來的飲品，她的內心遠不像表面那樣平靜。
早上去辦公室找校長轉校轉班，校長考慮到她對夏鵬飛歷史的輔助作用極大，一直沒有答應，但也沒有拒絕。
轉班和轉校的事還屬於待定。
“謝謝柳星同學為我們答疑。”絲雨向柳星投去了讚賞的目光。
周洋提出質疑，“柳星同學說的方法，這次就不適用。這次的材料無論開頭和結尾都沒有中心句，只是提到了各時期的教科書的內容。這類題有什麼好方法不？”
