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前面都是代軍上大學後張老師對他的想念，有的長，有的短，幾本半月一篇。而假期裡張老師就很少寫，看的出來她在假期裡有兒子陪著，就不用寫日記了。
“秀華教歷史，心思比較細膩，我雖然教的是英語，我對代軍還真沒有這麼多惦念。唉，要是我還活著就好了。”
還活著也沒用，幾十年都搞不清自己妻子是個什麼樣的人，活著又能做什麼？我在心裡吐槽幾句，這張老師是不是把自己兒子看的太重了？這一下失去，就把她給刺激的不行。
日記本很厚，翻到一半，就到了代軍大學畢業。這後面就開始記的多了，先是認為代軍找的工作不好，以後不好找物件。接著就是代軍竟然還和李強有聯絡，這很不好，她心裡很焦慮。筆尖重重地劃破紙張，張老師的內心真是十分豐富。也許這是母親的第六感，她感覺到兒子會有危險，才對李強那麼的排斥。
我把這想法告訴老代，老代就自責自己是不是對兒子關注的太少了。
“看這裡，這是三個月前的日期，你那個時候已經去世，張老師開始認為李強家裡應該得到報應，你看，這是寫的大字，張老師心裡很不平靜啊。”
“我要讓李強後悔，我要報復李強，他害死了軍子，竟然沒得到懲罰。為什麼？為什麼我要讓李強來家裡吃飯？我好後悔，軍子，媽媽對不起你——”
接著就是張老師做的各種筆記，看的我真是心驚肉跳，有怎麼放火、怎麼殺人、怎麼讓一個人失去行動力，看的出來她一開始是想要李強媽和樂樂一起死，後來又改變主意，只想對樂樂下手。
“代老師，你跟張老師生活了這麼多年，就一點沒發現她有這麼強的報復心？這麼強的執行力？”
這多虧是一個老太太，要是一個年輕人，這麼學下來，那可就是警方都頭疼的人。
“呃，秀華性子一直好強，她年輕的時候就一直就從來不服氣別人，要是別人壓過她一頭，她怎麼也要找回來。”
“現在不用管年輕時候了，按張老師這個行動力，她是一定會對樂樂下手的。我昨天跟蹤李強的時候發現有警方的人也在跟蹤他，再等一段時間，估計李強就被抓了，就是不知道張老師能不能等了。而且，我還有兩天時間，代老師，我要是用狗爪給張老師寫信，她能相信嗎？”
“那不能，我們是唯物主義，要不是我現在是這個這樣子，我也不相信。對了，軍子跟著秀華去哪了？”
“河邊，還盯著看了一會兒李
