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己好像天生就會跳舞，但是天生也很害怕母親的嚴厲教授。
所以她特別選擇了幼兒年齡段，想給這個年齡段的孩子習舞路上一些溫暖的幫助。
四五六歲的孩子們純真可愛，蔣含笑把和孩子們在一起的時光當做精神理療使用。
她根據教學大綱摸索了很多有趣的教學方法，對孩子們循循誘導，孩子們都很喜歡她，叫她仙女老師。
作為仙女老師的時候，是蔣含笑最放鬆最可愛的時候，所以她的班次永遠都是名額滿員。
週六上午這個班是十二個孩子，今天有調課的孩子三名，一共十五人，都是四歲齡的女孩子，休息的時候圍著她嘰嘰喳喳可可愛愛：
“仙女老師，一會兒能獎勵我一個粉色的愛莎公主小貼貼嗎？我特別喜歡粉色！”
“仙女老師，我已經學會這個動作了，你看我跳得好不好？”
“仙女老師，你身上好香，和我媽媽一樣香！”
“仙女老師，門外有個男的在偷看我們！”
啊？這句話讓她嚇了一跳！
為了安全起見，學校教室實行封閉管理，每次接送孩子們都是在連廊那邊，這還沒到下課時間，誰會進來？
蔣含笑警惕地轉頭，舞蹈教室的門是半玻璃的，盛久全正站在門外看著她！
視線相交的瞬間，蔣含笑心跳都亂了，她連忙起身，忽然又意識到自己現在穿著緊身的舞蹈服不合適。
再抬眼時，門口已經不見人影了。
蔣含笑躊躇了，下一小節的課程馬上開始，她沒法出去，此時手機響起，她連忙接起來，裡面傳出盛總的聲音：“下課後出來找我！”
他怎麼知道這個地方的？又怎麼會被允許到教室這邊來？
雖然樓有點舊，但培訓學校的安全流程還是很規範的，接送連廊與教室間有一道密碼安全門，只供學校員工進出。
但蔣含笑轉念一想，他是盛久全，如果想要做什麼，總有他自己的方法。
後半截課上得很不自在了，總怕他又在門口看，一想到自己身著舞蹈服的樣子被他看到了，就覺得臉一下子燒紅。
心神不寧地總算捱到下課，又被孩子們嘰嘰喳喳地纏著。
她顯然不如以往應對自然，好不容易幫孩子們換好衣服，組織好離校隊伍交給助教老師，趕緊套了寬大的外套出去。
他正斜靠在樓道對面的窗邊，大概因為是週末，他沒穿正裝，長款風衣被他穿得挺拔
