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正在節節升高，咧嘴笑著。
教室裡錢榮正和姚書琴說笑。錢榮手裡正拿一本《形式邏輯學》指給姚書琴看，雨翔心存疑惑，這麼嚴肅的書也能逗人笑？湊過去看，見兩人正在閱讀裡面“邏輯病例”之“機械類比”裡的病句，佩服他們厲害，有我軍苦中作樂的精神。兩個人的頭拼在一起，恨不得嵌進對方。愛之火熱，已經到了《搜神記》裡韓憑夫婦和《長恨歌》裡連理枝的境界。
人逢喜事，想的也就特別多。雨翔見錢姚兩個愛得密不透風，又想起了比姚書琴清純百倍的san，一想到她，心裡滿是愁緒，惋惜得直想哭。委屈就委屈在這點上——自己剛剛和san有了點苗頭，就緣盡分飛，彷彿點一支菸剛剛燃著吸了一口就滅了，嘴裡只有那口煙的餘味。雨翔想想這也不恰當，因為他還沒有“吸一口”，只是才揭起san神秘的面紗，只解眼饞，沒到解嘴饞的份上，就好比要吃一隻粽子，好不容易千辛萬苦剝掉了上面的箬葉，聞到了香味，急著正要嘗，書評寫不出，文評也可以。
下午兩節都是數學課。市南三中的課堂很怪，同科的喜歡擠一起上，彷彿一副沒插亂的舊撲克牌，望去都是對子。兩節數學課還算是數學老師慈悲為懷，隔壁二班，抽籤不幸，碰上一個數學班主任，那班主任自己對數學愛得不得了，為了讓學生跟他一起愛，他在一個上午連上了五節數學課，企圖讓學生和數學在一起的時候多一些，日久生情。可惜二班學生生不了情，生出了氣，匿名信告到校領導，那領導妙手回春，辯解道：“動機是正確無誤的，只是在行動上有些小偏差。”雨翔慶幸自己沒有這種班主任，碰上了梅萱，管得極寬，所以決定在兩節數學課上作文學批評。
批評一定要有一個物件，否則一頓訓話漫無目標，再大的殺傷力也沒用。雨翔對大家不敢批，對剛出道的小家可以批著玩的——比如汽車開不動了，乘客可以下來推；火車開不動了，就沒這回事。不過近來中國文壇裡推火車的人層出不窮，雨翔不願去白做功，寧可量力而行，從小推起。
確定了範圍，就要鎖定一個受害者。出了兩本書的許佳是個很佳的物件，但那兩本書像恐怖小說裡半夜的鬼叫，只能聽到聲音卻見不到真面目——外面宣傳得轟轟烈烈，只是不見那兩本書出現。雨翔手頭沒有資料，萌發了一種治學的嚴謹態度，想等書出來了再批倒這兩部言情小說也不遲。
目光就聚集在肖鐵身上。肖鐵的文章彷彿是科學家預言一千年後的地球人，頭身比例倒了過來，而且常常主次不分，寫文章像
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