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回家的路才走了一半，李康文就忍不住了，被姐姐牽著的手反過來緊緊勾住對方的手指，一雙圓溜溜的大眼睛含著霧氣，眨巴眨巴的感覺都快哭出來。
被這麼可愛的小孩子眼淚汪汪地盯著看，大部分人都要心軟，華鋒語忍不住問道：“文文，你怎麼了？”
“嗚嗚，姐姐——”繃了一路的李康文終於忍不住哇地一聲哭出聲，“我想要全老師回來嗚嗚……”
“全老師？就是學校給你代課的那個全老師吧，怎麼了？他不教你了嗎？”
對於弟弟口中的全老師，華鋒語是有印象的，他並不是在編的正式教師，而是民辦教師。
雖然這些年來一直在清退民辦教師，但在這種偏僻的鄉村，依舊是民辦教師扛起了祖國教育最薄弱沉重的一環。
當然，現在稱呼改了，一般都叫代課老師了。
“全老師生病了，他不能教我們了嗚嗚……”
“生病？什麼病？”華鋒語問。
“文文也不清楚……嗚嗚嗚……”李康文不清楚全老師到底得了什麼病，只知道自己非常傷心，“全老師特別特別好的，以前還給過文文糖吃……”
“文文，那全老師是去醫院了嗎？班上是不是可以組織一個探望團去醫院看看老師呢？”
李康文搖了搖頭，抽噎著說：“沒有……其他老師說全老師是在家裡休息……”
在家裡休息。華鋒語的眉頭不易察覺地皺了起來，生病怎麼能就在家裡休息呢？這不是諱疾忌醫嗎？
【宿主。】懷裡的熊娃娃開口了，【我覺得他不是諱疾忌醫，而是因為沒錢上醫院。】
沒錢？華鋒語難得愣了愣。
國家重視教育，教師是公職人員，有著還不錯的工資和完善的保障體系，大富大貴是做不到的，但怎麼也不可能沒錢治病啊？
隨即華鋒語意識到，她的這個想法來源於自己的時代，現在可未必是這樣。
【到底是怎麼回事？】
【宿主，李康文所說的全老師並非正式老師，而是民辦教師。他不享受教育系統的福利體系，月工資也相當的低廉。】
【民辦教師？】這到了華鋒語不瞭解的領域了，她追問道，【民辦教師是什麼，沒有保障的嗎？月工資是多少？】
【民辦教師是特殊歷史的遺留產物，國家沒有為他們交保險，至於工資，每個地方都不大一樣，以這個全老師來說，他每個月只有三百多塊錢。】
