第30章 (第2/4頁)
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己上大學的錢。
前世職高出來就沒機會再去深造，這次他有一個奢望，上裴琛的高中，裴琛的大學。
第一節樂理課上的是初識樂譜和各類樂器，雖然課程相當枯燥，但黎語現在的意志力堅定。在這段時間的學習中，為了能夠更好的集中注意力，他曾做了無數嘗試。
而這樣的成果也很顯著，一整堂課下來他至少把常識給記得七七八八了，在課後小考中以書面試卷以92分的高分透過，直接進入下一節發聲練習。
但從這裡開始就暴露了黎語的天賦問題，第二節隨堂發聲小考時，技巧、音程、音階最基礎的三重考驗，黎語得到的是三個紅紅的大叉，全部不合格！
[你……還好吧？別灰心，天賦不行還可以後天努力！]其實以黎語那-d的天賦，這個結果才是正常的，三號並不意外。
[我知道，沒事！]黎語看上去狀態並沒有因為這評價而有影響。
但也只是看起來。
前世他不是沒想過當歌手，也曾去參加《音樂無極》《尋找歌神》《天籟之聲》這類的選秀節目無數，特別是有幾年疾病亂投醫，什麼大的小的有名的沒名的選秀都去了，無疑一次次被淘汰，有的在海選，有的在前幾輪。甚至有個以犀利言辭出名的評委勸他放棄演唱這條路，“走音嚴重，基礎不紮實”“沒有臺場”“缺乏音樂細胞”，這些詞聽過很多遍給他心裡蒙上了一層陰影。
後來他用所有精力來磨練演技，自學自演，到是真正愛上了表演。
失落被掩埋了下去，生活就像暴風雨，他不應該躲避而是應該學著在風雨裡起舞。
每一節課程都有十五次重新聽講的許可權，直至超過十五次才會自動關閉課堂。
冷靜……集中精神，慢慢來……
還有十五次機會。
在聽完課後，第二次考試來了。
唱歌和演習一樣，要提前摒除雜念，保持一個良好的心態和專注的精神，更要保護好嗓子，大聲亂唱是忌諱。
透過課上老師的教授，這次黎語開始調整自己的狀態，肌肉、呼吸在發聲過程中配合進去。
直到考試結束，黎語安靜的等待評分結果。
嘟————
三個紅叉，不合格！
沒事……還有十四次，十四次…
第三次，不合格。
第五次，不合格。
第九次，不合格。
黎語像是入魔了一
