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重複做題，比如他現在在背的那幾個單詞，聰明點的孩子可能背個四五遍就記住了，他翻來覆去唸了幾十遍，合上書後，拼寫依舊磕磕絆絆，還錯了幾個。
在背單詞這件事上，他也不會靈活運用一些技巧，從詞根或是音標上下手，純粹就是一個一個的字母組合在一起硬記，按照他的智商，有一段時間沒背，就很容易忘記怎麼拼寫。
原身又不是老師，每天輔導孩子功課的時候，看到他每天學了新知識就忘了舊知識，也只會責怪他不用心，卻不會想著該用什麼樣的技巧去幫助孩子解決這個問題。
一個罵，一個怕，更加惡性迴圈了。
宿傲白心中隱約有數了，他覺得自己出馬，肯定能有效提升兒子的學習成績。
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晚飯是中午沒吃完的甲魚湯，素菜是現炒的，還有一個冷盤，黃瓜拌豬耳朵，酸辣蒜香口兒的，豬耳朵是熟食店買的成品，味道還算不錯，咯吱脆。
宿鵬飛不知道他爸今天到底怎麼了，不過今天的飯菜確實很合他口味，晚上煮的粥，他喝了兩大碗，最後還打了個飽嗝。
吃完飯也快六點了，宿傲白又開車帶他去上補習班，上課的時候，他就站在窗戶邊上觀察兒子的上課情況。
總的來說，很認真，不過明顯看得出來，這種課外提升的輔導對宿鵬飛來說還是很吃力的，超出了他的學習能力，很多時候，遇到完全不懂的題目，他的眼神都是放空的。
不是開小差，是真的聽不進去。
從輔導機構回來，宿鵬飛很自覺地拿出當天的作業，坐到書桌前。
他的位置旁還有一張桌子，每天晚上，他都會在爸爸的監督下完成當天老師佈置的作業。
宿傲白去了趟衛生間，出來後，就像原身一直以來的習慣那樣，坐到宿鵬飛的邊上。
一開始，宿傲白還是很有信心的，但是很快他就失望了。
他覺得很好掌握的學習技巧，宿鵬飛根本就聽不明白，也不知道該怎麼使用，他覺得很容易理解的一些知識要點，宿鵬飛消化起來也很困難。
這麼說吧，宿鵬飛現在的成績在班級裡排中下游，因為初中比較好，他這個成績勉強能考個普高，或許還有點風險，但至少有考高中的希望，要說很爛，那也不至於。
可這樣的成績，是在原身的高壓和他自己認真刻苦的學習下逼迫出來的，絕大多數人付出這樣的精力，都能取得這樣的成績，但凡原身和宿鵬飛中的一方有一刻松
