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、宋德
木頭師弟這個名號很傳遍書院，但莫葉並不喜歡，因為她很容易就從這四個字當中嗅出一股輕視味道。
作為記名弟子，自然是要受到書院一定區別對待。明顯之處，例如書院幼學課程，記名弟子就無法獲得全部聽講權力，而只能聽一些基礎課程－－－哪怕課室內有空餘座位。
此時正值學院放冬假時節，少學和正書院還能有不少少年學子們留下來刻苦努力。但他們願意大冬天不回去過冬假，堅持留書院吃苦，這自然有他們必需吃苦理由。實際上也是一個共同理由與目標，那就是科考入仕。
不過這一點似乎跟幼學關係不大。幼學學子只需要完成很基礎學業，沒有科考壓力，甚至一些學子完成幼學學業就會回家跟著父母開始學經商。而此類幼學學子家長送孩子來書院唸書目，只是想讓孩子從小頗有名氣禮正書院渲染一下習慣和氣質，並不指望他們取得什麼功名。
學子們目標明確，因而每逢冬假，幼學和少學與正書院中學子們去向也是截然不同。
這個時節，幼學分院童生早已走得乾淨。原本為了讓刑風入學時不會那麼尷尬，才會選擇這個清冷季節送刑風來入學刑老漢並不瞭解這個情況。邢老漢只知道，往年冬季他來縣城兜售野味時，能見書院門前時常有學子出入，但他料想不到書院分有少學和幼學，並且目性區別如此之大。
這樣一來，作為記名弟子，原本就無法聽教所有課程刑風書院整個冬假時節幾乎成了閒人。
後來院長也覺得如此實有不妥，思量之後讓刑風暫時掛名少學。這樣一來，當少學有文字課時候，刑風可以坐學堂中後一排旁聽。而刑風本是記名弟子，少學中那些他無法聽懂課程正好也可以不用聽了。
莫葉向林杉討要少學課程表。因為莫葉是幼學童生，討要少學課程沒有用處，為此她費腦汁編了一個理由，但還是被林杉一眼看出她目來。
不過，林杉並沒有直言拆穿莫葉謊言，只是將半個月課程表交給莫葉後淡淡說了一句：十五日、二十一日這兩天，少學文字課是詩詞解義，邢風不用聽課。”
莫葉很明白師父意思，不禁頓時心生感激。當她正要再說些什麼時候，就聽林杉溫言說道：書院，你們是師兄弟，有交流是應該，但要注意禮節和分寸。”
莫葉放心下來。那天馬車上，林杉允許莫葉下車是第一步；後來茶樓上，林杉承諾是第二步；今天，林杉能這麼說是第三
