第96章 面具先生再來一首 (第1/3頁)
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輕快的旋律有了變化，多了幾分憂傷，多了幾分遺憾。
剛上大一的石澤，聽到這樣細膩的旋律時，回憶不斷浮現出來。
薄荷味的晨風，在細碎的綠葉掠過，吹到她的臉頰，她的秀髮。
視窗的他，一抬頭就可以看見。
那如詩如畫的一幕，成為了他三年的動力。
可是結束了高考過後，想偷偷看她的機會已經沒有了。
我們各奔東西，或許再見，或許再也不見。
旋律如風，就讓它帶著自己的思念，慢慢遠去。
誰的青春，不是帶著幾分苦澀和遺憾。
動人的旋律，讓往事在腦海中浮現，讓人們的心扉都跟著敞開。
1分02秒的時候！
憂傷苦澀的旋律慢慢褪去，雖然沒有很激昂澎湃，但是比剛才多了一種力量感在其中，而後緩緩激勵著聽者。
那一刻，坎坎坷坷的瞬間被拋到遠處。
重新拾起希望，邁著輕鬆堅定的步子，踏上了圓夢之路。
1分43秒！
那陣輕快的旋律，再度迴歸。
雖然旋律與前面的片段並無太大的區別，但是聽起來卻有別樣的味道。
左手輕快的低音，右手帶著一絲俏皮的跳音，搭配著婉轉而溫馨的主旋律，讓人忘了那夏天的荒誕和憂傷，開啟了夢幻童年的大門。
孩子穿過鬱鬱蔥蔥的樹林，感受夏天帶來熱烈又明朗的氣息。
恍然間身邊有搖曳樹影，有悠長蟬鳴，有明媚烈日，有澄澈長空。
一切的一切，是鳥語蟬鳴匯成的協奏曲。
終於在2分33秒，最後一個音符跟著消失的時候，而結束了這曲。
原本吵鬧，人來人往的街道，但在此刻，卻顯得很不一樣。
行人紛紛停下腳步，沒有人開口講話，還停留在曲子的意境當中。
這樣突然被定格的詭異一幕，與剛開始的熱鬧場面形成了鮮明的對比。
不知道的還以為有外星人降臨，這裡的人彷彿都被一束藍色光線罩住，而定格了。
這就是好曲的力量，引起靈魂的共鳴，而後入心入魂。
“媽媽，我想學這首曲子！”直到一個孩子的聲音出現，才打破了這份寧靜。
張斕有些意外，以前逼小雪學琴逼得太緊，導致12歲的小雪產生了厭反心理。
後來沒有再強迫，小雪差不多半年沒
