第九章 (第2/6頁)
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好說，要讓古爾薇格知道她來自未來，目標是完善穿越時間的魔法陣，說不定會再一次阻止她。
那就麻煩了。
林灼思來想去，覺得最好的辦法便是使用完魔石就把它轟掉，毀石滅跡。
可她要這麼做，後續古爾薇格校長絕不會允許她進入學校圖書館，甚至有可能對她採取強制措施。
所以她決定先去把自己需要的資料查清楚，最後再來找魔石讀取記憶，讀取完就把魔石毀了，逃離學校。
看到林灼打算離開，石像又不滿道：“嘿你什麼意思？！你還沒有使用我呢！”
“沒心情，下回再說吧。”林灼丟下一個滿是嫌棄的背影，去了學校圖書館。
來到圖書館的林灼並沒有馬上去找她需要的書籍資料，而是拿了幾本低年級的魔咒教材來看，一副好老師專心備課的模樣。
林灼離開儲物間後，米勒把石像挪回到學校門口，一路上石像都在跟米勒絮叨，說林灼沒有使用它，肯定是因為心虛怕了。
“她一開始還以為我就是塊平平無奇的石頭，知道我有思想會說話後她猶豫了。”石像肯定道：“她怕我知道她的秘密後會把她的秘密說出去，可見她肯定不是什麼好人。”
米勒不贊同讓林灼代課，但不代表她樂意聽石像汙衊一個剛成年的半精靈：“住口格歐費因，每個人都有自己不想說的秘密，她沒有使用你不代表她就是個壞人。”
“誰知道呢。”石像堅持自己的想法，畢竟：“‘貝利爾’這個名字一聽就不是什麼好東西。”
米勒愣住：“什麼？”
石像：“貝利爾，這是她的另一個名字，我親眼看到的，和‘林灼’這個名字一塊刻在她的靈魂上。”
米勒很詫異，校長和她說過林灼來歷神秘且有兩個名字，但沒告訴她林灼的另一個名字叫什麼。
她放置好石像，警告石像不要隨便把林灼的另一個名字宣揚出去，然後就去了趟圖書館，在那裡找到了林灼。
幾十年的教學生涯讓米勒十分清楚混血在這世上過得有多艱難，可林灼大膽的性格和校長不理智的決定讓她忽視了這點，直到魔石告訴她林灼的另一個名字，她終於意識到林灼多半也遭受過歧視帶來的痛苦，甚至因為不被父母珍惜，而有了這樣的名字。
米勒對林灼產生了同情，察覺到林灼在看低年級的魔咒課本，她甚至有了想要給林灼提供幫助的衝動。
可林灼實在太年輕了，米勒接觸過許多林灼
