第十一章 (第2/10頁)
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？不，這是由於那時他心中充滿了愛，愛使他奮發。他的好學沒有別的，是為了不斷追求那齊士，為了獲得他的尊敬與賞識。那時他為了要引起自己所喜愛的教師注意，所以能孜孜不倦，直到渴望的目的達到，那齊士成為他的朋友。奇妙的是這個學問出眾的那齊士，要把他這樣無用的人教成學者，卻又一定要他重新記起失去母親的形象。因此，母親的形象在他心中變成了一種支配他本質的根本原動力，使他脫離修道院生活。這種原動力是性：對女性的愛，渴望獨立，渴望漫遊。但自從他看見師父的聖母像之後，他又發現自己要成為一個藝術家，開闢一條新的路徑，而且意志無比堅定。那麼現在又是怎麼回事呢？阻礙是從哪裡來的呢？
最初他對這些也不明白，所知道的只是他對可尊敬的倪克勞師父的愛與對那齊士的愛是不同的。往往師父對他的懷疑與憤怒，反而使他高興，這表示他與師父的心意並不一致。從倪克勞手裡完成的雕像有些的確是最好的，是戈特孟視為模範的，可是師父的為人對他並非模範。
倪克勞師父是個把聖母像雕刻得最痛苦與最美麗的藝術家，而且也是預言者與智者，用最深刻的經驗與預感，以魔術般的手腕構成明顯的人像。其次，倪克勞師父是個嚴厲可怕的家長與公會會長，也是個帶著女兒與一個醜陋老媽子的鰥夫，一家人過的是一種平靜而壓抑的生活，他本身就是生活在平靜、調和，很有秩序與寬裕的生活裡，激烈反對戈特孟那種強烈的衝動。
雖然戈特孟崇拜師父，從來不許別人懷疑師父，或是批評師父，可是經過一年之後，他對師父已經無所不知了。這位師父對他是重要的，他愛師父，同樣恨師父，師父使他不安，逼得他不斷想知道師父隱秘的性質與生活。他注意到師父家裡有足夠的房間，卻不讓徒弟和夥計住在家裡，而且師父是極少出門，也難得請客的。戈特孟觀察到師父喜愛漂亮的女兒，喜愛到令人感動與嫉妒的程度，她也避開任何人。戈特孟知道這位鰥夫在嚴肅與早已節慾的背後，衝動的活力還很旺盛，只要他有事出外接洽，經過兩三天出門之後，回來時往往顯得格外年輕奔放。有一次，戈特孟發現倪克勞到別的市鎮去演講雕刻，利用晚上偷偷地去宿娼。回來時，還有好幾天情緒不寧，性情暴躁。
除了這種好奇心之外，還有些別的事情使他不安，他非常喜歡師父的漂亮女兒李斯佩，可是卻很少見面。她從不到工場來，而他也摸不清，到底是她冷酷無情，還是師父不讓她見人，或是她生性如此？師父再也不邀他同桌吃飯，連和她相
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