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這一次，她一定會護住那個孩子。
……
這個案子的調查由刑警隊管，但由於波及範圍太大，影響太惡劣。上級要求這週末必須破案給出交代。白溪片區內所有警察都沒了休息，全去做輔助調查。
李瓚整天都在外頭奔波忙碌。
他看到了那篇文章，也目睹了它造成的影響。但他甚至沒時間去詢問宋冉這是怎麼一回事。他原以為，她發這文時至少會先問一下他的意見。
李瓚和同事們一整天在實驗中學做摸查，詢問趙元立老師的同事們，以及他教過的10個班級，四五百名學生。
由於是休息日，老師學生都很分散，給摸查工作造成很大難度。好在學校陸陸續續把人召集了回來。
李瓚負責詢問了十幾個學生，沒有得到任何有用資訊。他坐不住，再一次認真看完了宋冉寫的文。
同事們都認為她在造謠，但李瓚覺得她的記錄是真實的，甚至能從問答中看出宋冉連引導和誤導的嫌疑都沒有。
可，證據呢……
李瓚在滿篇的對話錄裡找到一行小字：
“……我跟教導處主任舉報，被罵了回來……”
他趕去找教導處主任。
主任說從來沒收到過任何學生對趙老師的投訴，也不知是哪個學生向媒體透露的。想來想去，應該是那記者瞎寫。
她當著李瓚的面，把宋冉狠狠抨擊了一通。
李瓚沉默聽完她的控訴，走的時候淡淡說了聲謝謝。
他回到所裡，把同事們今天蒐集到的筆錄和口供全部翻查一遍，像要證明什麼；可一字不漏地翻完幾百份資料，也沒找到任何該老師體罰哪怕是言語暴力的線索，反而有很多學生說趙老師很好。甚至有一些學生表達了對跳樓的朱亞楠的反感和厭惡，認為他自己脆弱就罷了，還害了老師，也害了學校。
真相，彷彿傾斜向了令他恐懼的一邊。
而就在這時，傳來訊息，因事件影響惡劣，片區內從公安到派出所，所有警察當月獎金被扣。
彼時，民警小甲等人累了一天剛回所，還沒來得及坐下喝一口水。聽到這事兒，室內沉默一片，連抱怨的力氣都沒了。
良久，民警小丙低聲說：“本來工資就不高，累死累活的，全被這幫記者給毀了。”
小丁說：“今天的官微誰去維護，我是不去的。平時解決事情沒人理，今天罵了幾萬條。”
小甲沉默看
