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趙助教在授課，授得頗為開心。
自己的爹給自己謀了這個差使，比他在太學做助教時要快活得多。
他在太學授的也是詩學，可是授課實在是苦差事，為了讓生員們明白詩書的精髓，不但要蒐羅許多教學的資料，而且也很難因勢利導。
畢竟詩歌是很虛無縹緲的東西，這玩意更多的是靠天份，趙助教雖是助教，詩做得工整，可也談不上什麼上佳之作，助教如此，下頭的生員就更難教導了。
而現在則是不同了，到了四門學，雖然是降低了一個級別，可是他蕭規曹隨，所有要教授的東西都是秦少游佈置好了的。秦少游甚至還特意為他編撰了一本教學的細綱，今日這堂課佈置詩歌，讓學生們發揮；明日呢，則是讓生員們對對子，後日背詩，偶爾還要講一些詞句的運用。
總而言之，一切按著細綱來教授就是了，有時自行讓生員們去背書，還樂得一個清閒。
可就這麼簡簡單單的教學，得來的效果卻很讓人吃驚，用後世那一句熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟的話來說，這些生員們作詩的水平固然不是太高，可絕對算合格，勉強能算個詩人。
年底的測考，趙助教幾乎是十拿九穩的，這就是實打實的政績，輕輕鬆鬆的教學，舒舒服服的拿著政績，教化之功往往比其他的功勞更顯著一些，再加上有個好爹，三兩年後就有晉升博士的希望，此後有了這些資歷，雖然不能平步青雲，可將來的前途未必會在自己的父親之下。
此時，下午的一堂課已經進入了尾聲，趙助教按著教學的細綱，講了一些詞彙，無非是春風、細雨之類，按照秦少游的設想，這是專門用來堆砌辭藻的，他把詩歌切開來，弄得血肉淋淋，完全沒有任何的美感，卻是教會了生員們做‘爛詩’的真諦，無非就是堆詞而已，只要格律沒有差錯，堆出來，你就能作詩了。
而這時候，有人卻是站在了窗臺之外。
趙助教的眼眸一瞥，恰好看到了秦少游，站在秦少游身邊的，則是一個婦人。
趙助教心裡有點慌了，這個秦少游不是因為自己頂了他的肥差而心生不滿吧，若是如此，他要鬧起來，面子可就不好看了。
至於那個婦人，趙助教並不認得，心裡更覺得奇怪，什麼時候，婦人可以進學堂了？
好在他雖是滿腹心事，可是涵養功夫卻還在，依舊面不改色，佈置了功課，這才宣佈結束。
生員們收拾了東西紛
