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班長將進度條拖到自習課鈴響以後，十幾分鍾前的一些，就這樣映入班主任眼簾。
他看見，自己站在講臺前沒多久，還沒來得及說話，在班級的不同方位，八大金剛幾乎同時起身。
班主任無意識地握緊拳頭，因為他發現，自己十幾分鍾前聽到了聲音，現在卻沒有聽到任何的聲音。
他的眼睛一直沒有離開手機螢幕，直到在監控中他被推著離開教室。
在自習課結束之前，班主任和班長一前一後回到教室。
離開前還意氣風發揮斥方遒糞土當年萬戶侯的班主任，回來的時候活像是個霜打的茄子。
他有些恍惚想到班長不久前，在小辦公室中單獨相處時同他說的話。
“您現在可以對我的話保持懷疑，但我們希望你能對這件事保密，不要讓任何人知道這件事。”
“時黎的心聲有時候會有些吵鬧，但幫了大家很多，她的心聲可以透露未來發生的事情，我們很多人都因此獲利。”
“顧雨青能找到失蹤的妹妹，就是靠時黎的心聲。”
按照班主任的原計劃，在見到大家第一面時，先跟各位同學彼此認識一下，然後搞個下馬威讓大家對他產生敬畏的心理，以後才能更好地管理班級。
然而被時黎和班長這一頓攪和，早自習只剩下幾分鐘就下課，顯然沒辦法完成他原本的這個計劃。
就只能再做打算。
而且他現在神情恍惚，著實沒有精力完成計劃。
班主任只簡單介紹了一下自己，就讓大家待會認真上課。
班主任神情恍惚地回到辦公室，他有些執念地一遍遍看著自習課時的監控。
他又擔心是同學們事先對監控做手腳。
在同學們上課的時候，班主任到保衛科，讓把上一節自習課的監控給調出來。
然而不管是哪裡的監控，都沒有聽到時黎聲音。
將畫面中的時黎放大，可以清楚地看到她當時沒有張嘴。
班主任他心裡打鼓，難道班長說的都是真的。
他沒有完全相信，還是半信半疑，但他心裡相信這一部分佔據了上風。
從小看走近科學長大的班主任，在這一瞬間相信了玄學的存在。
班主任沒忍住敲了敲頭，懷疑自己是接手新班級壓力太大，還在夢裡沒有清醒。
保安為班主任調出監控，就站在一旁，看著這位年輕帥氣的男老師莫名其妙的動作
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