第四章 (第3/7頁)
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書包上,火苗也只燒破了幾本書,而沒有傷到學生一點皮毛。另一件事更不可思議,一名學生上學路上遭到一條瘋狗的追咬,失足摔倒,瘋狗被壓在書包下,當場斃命。
透過這兩件事,學生們終於相信,知識不但能創造財富,還能化險為夷,改變命運。
有了如此給力的防彈衣和千斤墜,校園安全指數大大上升。幾年後,各地開始推廣什麼“書包限重令”,口口聲聲說要讓書包瘦身,減輕學生負擔,這簡直是缺乏調查研究的拍腦袋決定,簡直是置學生們的生命安全於不顧,也難怪校方一直陽奉陰違,千方百計地抵制這一政策,堅定不移地捍衛學生們的切身利益。
儘管有厚厚的書堆屏障,鄭能諒還是很快就引起了郝主任的注意,因為小企鵝。鄭能諒的課桌緊靠著教室的後門,從軍事角度來看非常有利,既能將整個教室一覽無餘,又可有效地避開老師從正門搞突然襲擊時的視線。但對於身為學習委員的小企鵝來說,這個位置除了離洗手間比較近以外,毫無利用價值。更重要的是,班上基本都是男生和男生一桌,女生和女生一桌,只有鄭能諒和小企鵝這一桌違反了這一規律,其中必有蹊蹺,再加上小企鵝的特殊身份和矮小身材,這張課桌沒理由不成為郝主任的重點觀察目標。他經過一段時間的明察暗訪,果然發現了問題:這兩人關係不一般!
他們總是有說有笑的,討論的還不是學習上的問題;他們常常會交換書籍,不是教科書,而是小說、哲學書之類的;他們會分享彼此的便當和零食,卻從來沒有想到給郝主任送一份;他們還不顧體統地打鬧,更不知羞恥地在對方手上摸來摸去——從遠處看不出是在畫手錶,這些非正常接觸就像一顆顆痔瘡,攪得郝主任坐立不安。
要抓典型!而且要抓現行!從此,每次郝主任從前門走進來的第一眼,必然是掃向鄭能諒這一桌,一發現異動立即百米衝刺過去,但等他衝到桌邊,二人卻在埋頭看書,抬起頭來,一臉無辜。
道高一尺魔高一丈,郝主任迅速改變戰術,聲東擊西,迂迴包抄,繞到後門,從門洞裡偷窺,蒐集證據。這也不用鄭能諒擔心,因為有人比他更擔心。
眾所周知,每一間中學教室都會自然形成兩片區域,前半區是江山,座中皆為立志出人頭地、出將入相的江山棟樑;後半區是江湖,個個都是立志大碗喝酒、大塊吃肉的江湖好漢。這文科一班也不例外,教室最後一排坐著許多從踏進高中的那一刻起就下定決心投身藝術和體育事業的少年,他們的抽屜裡除了畫板和球鞋,就