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“你打算怎麼寫？”
宋冉說：“沒想好。”
李瓚和言道：“就報道說發生了這件事就可以了。至於死因，警方出通告前不要輕易下結論。未成年，學生，容易引發軒然大波。”
宋冉也不知聽也沒聽，“嗯”了一聲。
李瓚觀察著她，發現她情緒仍有些不對，想要再安慰她幾句，可樓下有人叫他了：“阿瓚！”
他得下去了，不太放心，說：“我先走了。”
“嗯。”
走下幾級臺階了，又回頭叮囑：“路上注意安全。”
“好。”
李瓚的腳步聲很快消失在樓道里。
宋冉捧起相機，看到相機外殼上摔出了一條小裂縫。
剛出樓道，小秋打電話過來，說實驗中學出事了，臺裡領導讓她務必調查記錄到真相。
宋冉上網一看，已有新聞媒體釋出了實驗中學學生跳樓案。
荒謬的是，不少媒體和所謂爆料人聲稱，跳樓的學生由於父母給的壓力太大，長期抑鬱，這次月考沒考好成了導.火索，終於跳樓自殺。
“考試考不好就自殺？這樣的人活著也沒用，死了更好。”
“自己不中用怪父母給壓力，你爸媽這十七年還不如養頭豬。”
“所有自殺的人都該死，沒什麼好可惜的。浪費關注度。”
宋冉退出社交平臺，將手機塞進兜裡往回走。
冷風吹來，手機震動，是王翰。
他在電話裡氣得直哭：“他們怎麼能那麼說亞楠？”
宋冉和他約在了一家客人很少的咖啡廳。
跟宋冉想象的一樣，王翰是一個文靜瘦弱的男生，聲音小，不自信，丟在學生堆裡最不起眼最平凡普通的那種。
王翰眼圈還是紅腫的，把他在郵件裡寫的事情陳述了一遍。
宋冉反覆確認各處細節，發現他對朱亞楠在私下遭受的幾次經歷，時間點清晰，事件清楚，回答很一致且真實。有好幾次，他講到受辱細節，低頭捂著臉幾乎無法繼續。
宋冉問：“為什麼老師辱罵體罰朱亞楠的時候，你也會在場？”
王翰抬起腦袋，顫道：“因為老師也打我罵我了，我跟朱亞楠一起。他罵我們是豬腦子，弱智，還要我們下跪承認……”
原來，他和朱亞楠都是高三（3）班的學生，特級教師趙元立是他們的班主任。因兩人成績太差，次次考試都拉低班上的平均分，所以
