第240章 (第3/4頁)
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他是老師，最不希望看到的是人才流失。
鄭越反握住高老師的手，說道：“是，建設祖國。”
高老師滿意的笑了笑，問起鄭越M國的生活。
鄭越雖然心急見宋棠，但還是耐心禮貌地回答了高老師的問題。
“M國低維拓撲學發展成熟，而我們國家是空白狀態。”鄭越緩緩說道，不僅是低維拓撲學，還有臨界點理論，非線性微分方程等很多方面。
高老師拍了拍鄭越的肩膀，說了四個字：“迎頭趕上”。
接著問起鄭越來附中幹什麼。
“高老師，您認識宋棠嗎？她在哪個班？”鄭越剛才觀察過了，圍過來的人裡面沒有宋棠，他心急的不得了。
高老師摸了摸光滑的頭頂，笑眯眯的說道：“你說宋棠那孩子啊——”
鄭越一聽高老師的語氣，便知道高老師和宋棠很熟，接著轉念一想，宋棠那性子跟誰不熟呀？
想到這裡，他抿嘴笑了笑。
高老師一副別人家孩子的口氣說道：“組織能力強，誰要當了宋棠的班主任，那可享福了，還樂於助人，正義感強……”
圍著的學生給高老師補充說：“跳舞好，去年國慶的舞蹈就是棠姐排的，棠姐又努力又優秀！”
“不僅如此，學習成績賊優秀，雖然時不時請假，但成績一直年級第一，我哥跟棠姐一級的，當了三年的老二。”
“那你哥真慘。”
“你們怎麼不說棠姐長得好看呢，我覺得棠姐可漂亮了！”而且越看越好看！她本來喜歡細眉，可看棠姐眉毛濃密，她也就不把眉毛刮成柳葉狀了。
“是好看！但好看形容棠姐，不足以體現棠姐的魅力！”
“……”
鄭越從這些人口中瘋狂的瞭解宋棠的點點滴滴，耳朵生怕漏聽了什麼重要的資訊。
高老師突然驚奇道：“你要找宋棠那孩子，應該去燕大啊，來附中做什麼？”
鄭越猛然一驚，後知後覺他犯了一個天大的錯誤。
高老師接著說道：“宋棠那孩子高考成績是這個——”他豎了個大拇指。
鄭越與有榮焉的笑了笑，他問清楚宋棠的專業班級後，便跟高老師道別，急急忙忙的趕向燕大。
等他到了燕大門口，卻猶豫了。
他該怎麼跟宋棠打招呼，如果宋棠沒認出他來怎麼辦，如果宋棠有了……喜歡的人他該怎麼辦。
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