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不能鎖定它的形態，就無法認識出來。計劃下一步測試，用木板做一個浴桶大小的杯子，專門盛水以飲。將肉塊切成方正塊形，用一種形態餵食。再細教他。
“索對事情接受度，要高於對物的認識。比如尿，他急則大叫而去。他知道尿是某次尿時，羅侃在側，喊了幾聲“索，尿”，他就記住了。
“不過，索對搬、放，知道動作，卻叫不出其音。揣測原因，搬和放常會有草料、布、鐵，他還沒能把搬、放理解為一種純粹的行為。
“索對自己的名字認知還未體現，有點像嬰幼小兒，天真淳樸，未解世事。
“接下來測試，持續讓他只搬、放某一種物料。
“接下來測試，索對雞、鴨、魚、豬的認識。
“接下來測試，書寫文字、算術，教而識之。注：用巨板寫巨字，便其睹視。每使後善作儲存，每次取原板以教。
“接下來測試，教他學人、口、手、眼、耳、鼻、熱、冷、火、冰。
“接下來測試……”
湘州修士賀一品佩服地望著奮筆疾書的劉準，他是真心佩服這個年輕人。
當索會說馬時，把賀一品驚得不輕，以至於他求證為真後，立刻給朝廷和宗門發訊，報告了此事。
朝廷回：甚好，請持續關注。
宗門回得就急切多了：如何做到的？對其他行屍走肉能否生效？門裡立刻派人送幾具活屍前來，請劉師傅幫教測試。
開什麼玩笑，能把一團血肉教成嬰幼兒！那些富家的，老死後製成活屍的老財主還不樂得打迭。老死就老死吧，把身軀調成活屍，再教我學文識字，我有信心去考個功名前途啊。考不上也沒關係，已經長生了。
那些傷重的老死的修士師傅還不得納頭便拜。來吧，調我，調我成活屍，我的法力還在，我願意從嬰兒學起，穿越加奪舍加不死啊。
那些刺客組織還不得虎軀一震。調下我吧，我要變活屍，無痛無畏，我可以幫你殺任何人。
……
賀一品發訊前就估到了宗門聞訊的震撼，回：眼下富盛貨號為朝廷走貨，咱們不便直接送活屍參隊，可向朝廷申請。不過，我估計貨號會婉拒，不願多生事端也。
宗門：能否邀請劉師傅來湘州宗門小住？
賀一品：林頤璞大管帶甚器重劉師傅，估計不好邀請。我先把劉師傅的測試研究辦法傳回師門，先睹為參。
宗門：善。你也伺機與劉師傅探討一下活屍的特
