第一百零二章 (第1/5頁)
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閱讀理解：
羅星暉是個純粹的理科生。
有多純粹呢？
——除了物化生和數學，在其他科目上他堪稱一竅不通。
週末結束回學校，批改好的語文卷子也從老師那發還給學生。
羅星暉看到試卷上的分數，就有些不忍直視地閉上了眼。
——他在理綜和數學上好不容易和他同桌拉出來的分差，只靠著一張語文卷子就被他同桌拉得七七八八了。
他把卷子往後翻了翻，果不其然，還是他閱讀理解上的分被扣最狠。
這次閱讀理解的主人公又是俞銘寒。羅星暉從小到大經歷過好多次語文考試，他也不清楚他是第幾次在語文試卷上見著這麼一個熟人了。
這次閱讀理解的文章講的是俞銘寒去農學蹭課種出陽臺五號的經歷，羅星暉看了看卷子上的一個四分題——陽臺五號為什麼叫陽臺五號，果不其然，最後他只拿到了總分的四分之一。
——陽臺五號不就是在陽臺上種出來，剛好又是編號五，所以最後才叫陽臺五號麼？他憑什麼判我錯，只給我一分？！
羅星暉都想不通自己是在哪裡做錯了。
他的同桌一看到他那副苦大仇深的表情，就知道羅星暉在想什麼。他把發下來語文卷子放在課桌上，沒忍住笑了：“你這次閱讀理解是不是又沒有跳上兩位數？”
“不是啊，這次閱讀理解是俞大佬啊，你不是和他很熟麼？平時寫作文你不就愛用俞銘寒麼，怎麼這次人家出現在閱讀理解裡，你就這幅表情，以前寫作文培養出來的默契度呢？”
對羅星暉這種語文苦手來說，俞銘寒的人生經歷簡直就是一個萬能的作文素材。
作文主題如果是希望，俞大佬也能搭上邊。你說要寫堅持，扯一扯這也能和俞大佬扯上關係。只要你敢掰扯，看在俞大佬的面子上，批卷子的老師也能給你個及格分。
……就每次月考，幾乎總會有一小半的語文卷子上都能出現俞銘寒那偉岸的身影。
雖然這個素材有點老，沒能緊跟時事，但是它絕對萬能啊。對羅星暉這種文科廢材來說，背好俞銘寒就相當於能有一個作文及格分了。
“可我覺得我沒錯啊，這題難道還能有個別的什麼說法？”羅星暉指著那道題，問他的同桌。
同桌一看羅星暉的答案，噗嗤一下樂了。他忍著笑，對羅星暉說：“對啊，沒錯啊，所以他給了你一分啊。”
“它題目四分，說
