第一百二十四章 (第1/4頁)
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自那天后，實驗室內原本的實驗進度停滯，轉而去研究另一個課題——嘗試著研究喪屍病毒裡的進化物質實，最終實現與病毒的分離。
然而這個課題的研究難度實際上比之前研究的喪屍病毒還要難，基本上就等同於將喪屍病毒細緻拆分開後重塑。有這個功夫，現在的喪屍病毒都不知道消滅幾輪了。
而且，就算不考慮它的難度，假若哪天真把這玩意兒做出來了，那又要怎麼處置它呢？
……如果這是屬於基地上層的秘密，那麼如今本就因為異能強弱而變得搖搖欲墜的法律將會徹底崩塌，對於異能者的約束全取決於異能者本人的道德水準。如果將這個訊息公開，那麼末世後又將掀起一場全球追逐資源的戰鬥，戰爭範圍包括全球一切有著智慧的種族。
整個實驗室裡的研究員對於研究的熱情極速下降，失去了醃製疫苗，所有研究員都變得無所事事起來了。
——這也直接導致了陸揚有時間來調教他的學生了。
俞銘寒被叫回陸揚邊上，擁有了一對一的私人教學。他拿著一摞陸揚編譯的教材，開始正式接觸這個他並不擅長的領域。
陸揚平時看著和和氣氣，但是教起知識來卻是一個要求嚴格的導師。教材的內容他看不大懂，哪怕藉助了彈窗裡的資訊條，俞銘寒理解起來也很困難。這直接導致了在陸揚問他的時候，他瞅著彈窗愣上很久才能把問題答上來。
這也讓他看起來像是更傻了。
有時候在實驗室裡被問得一聲都不敢吭，所有划水摸魚的研究員看著俞銘寒的眼神都充滿了同情。
俞銘寒愣是艱難地熬了過來，跟在陸揚身邊後的他由什麼都得靠彈窗提示，後來學著學著自己認真看看也能看懂。
但是就是因為學多了能看懂了，他發現現在的陸揚雖然說著是換了個課題，可實際上卻還是在研究如何解決喪屍病毒。
如今跟在陸揚身邊打下手的只有他，俞銘寒平靜地盯著實驗臺看了幾秒，聯絡之前的各種資訊，他最終沉默下來，當做自己什麼都沒看見。
……
陸揚提出的問題越來越難了，哪怕是記憶題詞系統的彈窗，也給不了俞銘寒正確答案。
最開始俞銘寒還能靠著自己最近新學的東西答上來，但是問到後面，難度越來越高，俞銘寒連聽懂題目都變得困難。
實驗室越來越安靜，裡面所有研究員一聲都不敢吭，十幾道視線都聚焦到了實驗室最中間。
俞銘寒
