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當生活便利到一個人也能活得很舒服時,人和人之間的牽連就變得淡薄。
就像喬鬱無論是對待工作地點的小張,還是對待沉默的向影、聒噪的同學,他的態度在根本上沒什麼區別,只需要維持好禮貌,做好自己該做的事,其他都不用操心。他不會特意在同學生日的時候祝福,但對方開口提及“今天我生日誒”時,他還是會說聲寡淡無味的“生日快樂”。
仍有人熱衷於和其他人的交往,同樣也很多人,就像喬鬱這樣。
他能記起的、最早的事情,是在福利院裡。
福利院的小孩多數都很會賣乖,尤其是在一月一次領養人過來看孩子時。獨身的中年人領養孩子也成了常態,許多人疲於戀愛,畏懼和其他人建立聯絡,卻又想要養育後代。是為了讓孩子繼承自己的資產,還是單純喜歡孩子,又或是想玩個養成遊戲……這些理由不會填寫在表格裡,也不太重要。重要的是孤兒們能擁有親人與家庭,從表面上看百利而無一害。
孩子們平時聒噪又市儈,會暗暗比較哪個領養人看起來富有,他們便費勁心思在他面前裝出伶俐可愛又不會太熱情的模樣。
這是福利院的“媽媽”教的,除了學習書本上的知識以外,孤兒們還需要學習“如何討人喜歡”。
喬鬱是當時最聰明的孩子,無論做什麼他都能做的很好,“媽媽”也一直認為他會有個好人家領養。可他唯獨一件事做得很差勁,他不會討好,在領養人面前表現得木訥極了。
“小鬱只要多笑笑,肯定會有好家庭領養的,小鬱那麼聰明。”
“媽媽”的表揚來得越勤,他就越被其他孩子厭惡。起初有人悄悄地在他的杯子裡放鹽,喬鬱能毫無波瀾地喝掉;他們便想到了更有意思的招數,在喬鬱的鞋子裡放圖釘,等等等等。
喬鬱躲開過,也被真的整到過。
他不愛說話,在孤兒院裡也從來不和那些小孩討論想去什麼樣的家庭;在遇上欺凌時,他的反應也不像個小孩——他和那幾個有嫌疑的小孩大打了一架。
他被打得遍體鱗傷,卻沉默不語;那幾個孩子傷得不如他嚴重,卻哭得震天響。
最終結果是,會哭的孩子有糖吃,“媽媽”狠狠地教育了他一頓。
而欺負喬鬱的人變本加厲,只不過比起之前那樣光明正大,他們變得更小心翼翼——喬鬱很暴力,他會打人!
也許就是從那時候萌發出來的思想,喬鬱不喜歡人類。
後來有個孩子偷聽